幼儿园中班教案《好玩的水》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《好玩的水》带反思 <br />中班教学计划《好玩的水》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以了解人，动物和植物与水密不可分。应节约用水。通过各种感官交流参与活动，使孩子们可以了解水的特征：水是一种无声，无味，透明，流动的液体。孩子们对探索水感兴趣。来看看带有反思的幼儿园中型《好玩的水》。 <br />活动目标 <br />1.多种感官交流活动，使孩子们了解水的特征：水是一种无声，无味，透明，流动的液体。 <br />2.幼儿知道人，动物和植物与水密不可分，应节水。 <br />3.使幼儿对探索水感兴趣。 <br />4.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。 <br />主要困难 <br />1.让我们知道水的特性。 <br />2.指导儿童了解水的作用和颜色。 <br />3.了解水的用途非常广泛，懂得节水。 <br />活动准备 <br />1.自来水，一盆冷水，一杯牛奶，一杯醋，几杯透明玻璃杯，纸巾和抹布。 <br />2.小盆，小桶，塑料袋，积木，塑料玩具，鹅卵石，铁匙等。 <br />活动程序 <br />首先，让孩子们通过玩水知道水的本质。 <br />老师：孩子们今天看了。老师带孩子去玩游戏。你喜欢它吗？ <br />孩子们：我喜欢玩水。 <br />老师：好的，那我们必须先听老师讲解，然后再和水宝宝一起玩。小桌子上有水和有趣的玩具。现在分组。 <br />1.给孩子们分组，每个成分半碗水。请周围的孩子在老师的指导下玩水。 <br />老师：现在孩子们要求一只小手握住水，看看谁能用手握住水？你能用手抓住水吗？孩子们上水时会发生什么？ <br />2.请儿童拿起塑料袋，并在塑料袋上放一个小孔，以观察水流。 <br />其次，孩子们在玩水的过程中观察物品的漂浮和下沉。 <br />老师：现在孩子们可以把玩具放在水中看看会发生什么？怎么会这样 <br />孩子:老师于瑜把勺子放在水中，我的雪花在水面上。 <br />老师：汤匙是铁制的，所以会下沉。玩具的塑料较轻，因此会漂浮。 <br />第三，让孩子们观察，比较和发现水的特征。 <br />1.老师拿出一杯水和一杯牛奶，请孩子们观察一下牛奶和水的颜色是否相同？它们是什么颜色？水和醋的味道有什么区别？ <br />2.请孩子们品尝冷开水和醋。水和醋的味道是什么？ <br />3.水是什么颜色，它会做什么？ <br />第四，用水。 <br />1.老师请:要求孩子们谈论水的作用。洗澡该怎么办？ <br />2.人与动物每天都离不开水，植物需要水来支撑它们。 <br />3请让孩子们自由玩耍。 <br />4读老师《节约用水》的歌。 <br />让孩子们拿剩下的水，让老师给花浇水。知道如何节水。 <br />教学反思 <br />首先，我与水上宝宝一起玩游戏以吸引孩子们的注意力，引起孩子们对玩这个游戏的兴趣。喜欢玩游戏的孩子对认真认真地玩耍感兴趣，并已达到初中班习和学习的效果。在这项活动中，他们知道水的重要性，而且人和动物每天都离不开水。水是无色，无味的，水无法捕获。 <br />需要改进的是：1.事件中的人数不能过多，并且游戏儿童不小心弄湿了衣服。 2.请观察儿童用塑料袋装的水进行示范，让儿童观察水的流动。 <br />百科全书：地球是太阳系中八个行星中唯一被液态水覆盖的行星。 <br />