幼儿园中班教案《好玩的椅子》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《好玩的椅子》带反思 <br />中班教学计划《好玩的椅子》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们可以探索椅子的各种玩耍方式，体验锻炼的乐趣，并可以快速完成凳子上的动作通过听信号，提高动作的协调性和敏感性。了解如何从高处跳下来，探索前进的方向。快来看看幼儿园中的思考《好玩的椅子》。 <br />活动目标 <br />1.可以聆听信号，快速完成在板凳上的动作，提高动作的协调性和敏感性。 <br />2.探索椅子的各种玩法，体验运动的乐趣。 <br />3.学习正确的跳高方法，探索前进的方法。 <br />4.增强思考的灵活性。 <br />5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />困难重重 <br />学习正确的跳高方法。 <br />探索前进的道路。 <br />活动准备 <br />21个带靠背的小椅子，一个手鼓和12个垫子。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />热身活动中，孩子们听密码，完成椅子上的一些动作。 <br />（坐着头部运动，上下肢等） <br />二，孩子对椅子玩耍的探索 <br />（1）一个人玩 <br />1.年幼的孩子可以自由探索一个人如何玩。 <br />2.请让一些孩子演示游戏玩法，其他孩子也照做。 <br />3.了解如何正确地从椅子上跳下来。孩子们重复练习几次，每次都提出更严格的要求。 <br />4.听密码游戏，让孩子们听椅子周围的密码，然后迅速完成老师发出的密码操作，然后跳下椅子。 （蹲，站，单腿站等） <br />5.逐渐增加椅子的高度，让孩子挑战从更高的位置跳下来。 <br />（2）多人游戏 <br />1.幼儿可以自由探索有多少人在玩椅子。 <br />2.幼儿尝试使用椅子在地面上打洞。 <br />3.幼儿探索如何使用爬行方法爬过洞。 <br />4.请让每个孩子示范前进的道路，孩子们将集体练习并玩一次。 <br />三，结束部分 <br />1.幼儿听密码放松一下。 <br />（甩甩小椅子，亲吻椅等） <br />2.孩子将椅子放回活动室以“洗澡”小椅子。 <br />活动反思 <br />从材料的选择上，它更贴近孩子们的生活。小椅子是孩子们每天在幼儿园需要触摸的物体，孩子尤其喜欢玩椅子。他们有多种玩椅子的方式。因此，在这种情况下，该设备的选择很容易准备，孩子们非常熟悉。 <br />从活动目标的设定来看，它更适合中班生的年龄特征。目标语句更准确。最后，这三个目标也得到了很好的体现。突出活动重点，突破难关。 <br />从教学过程的角度来看，上下文很清楚，孩子对活动的掌握程度从简单到困难，逐渐增加了活动的难度，适合孩子的接受能力。整个事件相对紧凑，相互联系和过渡。 <br />同时，在整个教学活动中，充分尊重孩子们的思想观念，为孩子们提供更多的独立机会。 <br />从我本人对这项活动的了解来看，教义清晰而快乐，在整个活动过程中，老师并没有感到非常疲倦，但是在活动期间，孩子们得到了锻炼。 <br />不足之处： <br />1.活动中有很多创新的地方，但是创新还不够。没有光彩的感觉，活动的特征不突出，必须加强创新的新词。 <br />2.在这项活动中，需要加强儿童的运动量，而运动量还不够。 <br />3.当老师掌握了这项活动时，准备时间会太长，应加以控制。 <br />在教师的语言中，还必须完善语言，说出与活动无关的废话，并尝试使每个句子都具有实际作用。 <br />每当此类事件对我们来说是展示和学习的好机会时，我们在此类活动中就会收获很多。我们需要将这些东西更好地应用到我们的日常活动中，并提高教育质量。 <br />小百科全书：椅子是一种日常家具，有靠背和扶手的座椅。在远古时代坐在地上，没有椅子。根据文字记载，椅子的名称最早出现在唐代，在汉魏时期，椅子的形象可以追溯到北方的床。 <br />