幼儿园中班教案《认识反义词》含反思

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幼儿园中班教案《认识反义词》含反思 幼儿园中班教案《认识反义词》含反思 活动目标： 1、初步理解反义词的含义，学习正确的运用反义词 2 、幼儿在生活中感知反义词。 3、愿意交流，清楚明白地 表达自己的想法。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的 口头表达能力。 活动准备： 奇妙的口袋球（大、小）绳（长、短）棍（粗、细） 图片：<胖、瘦 ; 黑、白 ; 多、少>反义词图片 活动过程： 一、导入：游戏：高人矮人走。激发幼儿活动兴趣。 二.观察实物，理解反义词的含义 1、出示奇妙的口袋，引 导幼儿参与活动的兴趣 2、通过奇妙口袋中的实物，让幼儿 观察发现其不同，并用语言表达球（大、小）棍（粗、细） 浅绳（长、短） 3、知道像这样大和小、长和短、粗和细意 思相反的词叫反义词三、学习反义词说话 1、根据幼儿的 发展程度不同，分组投放难易程度不同的实物纯净水（冷、 热）书（薄、厚）手绢（新、旧）海绵和玩具（软、 硬）玩具（上、下）智力拼图（里、外） 2、幼儿自主 探索活动，幼儿经过看、摸、掂，自己发现藏在其中的反义 词，并大胆积极地运用于语言表达出来。如：一瓶水热、一 瓶水冷一本书薄、一本书厚四．连线游戏：找朋友 1、出 示大图片：黑白、胖瘦、多少 2、启发幼儿观察大图片，将 意思相反的两个图用线连起来，并说出一对反义词 3、教师 出题，幼儿对相应反义词小老鼠将玻璃杯打碎了，他向妈 妈撒谎，说不是自己做的，而小花猫做了错事，就像妈妈诚 实的认错。（诚实撒谎）（好坏、前后、左右）（诚实说谎、 胆小勇敢） 活动延伸: 请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起寻找自己生活周围 的反义词，明天带给老师和小朋友分享。 活动反思： 这节课上的比预期效果好，中班的孩子在上课常规方 面比小班的孩子要好的多，大部分孩子都参与到其中，接近 生活常识，孩子很感兴趣，对于本节课结尾我在上课时结束 的有点急促，故事结尾有些突然，可以延伸至课后孩子寻找 生活中的反义词，这样活动效果就会更好。小百科：反义词 就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。

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发布时间：2023-02-02 15:30:23 页数：2

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文章作者：U-43711

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