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幼儿园中班教案《要是我有一条尾巴》含反思

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幼儿园中班教案《要是我有一条尾巴》含反思<br />幼儿园中班教案《要是我有一条尾巴》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能够展开想象用要是我有......我会......的假设语句<br />说完整的话。<br />2、感受诗歌丰富的想象和讽刺幽默。<br />3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。<br />4、理解诗歌内容，大胆讲述简单的事情。<br /> <br />重点难点：<br /> <br />幼儿继续展开想象，仿编诗歌<br /> <br />活动准备：<br /> <br />歌曲《尾巴歌》、有关动物的卡片<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、导入<br />教师弹，幼儿表演唱《尾巴哥》（两名幼儿到前面展示）<br />师提问：<br />1、歌词中有我们学过的相反的词，哪位小朋友找到了？<br />2、闭上眼睛思考：所有的动物都有尾巴吗？猜测尾巴的用<br />途<br />3、动物有尾巴，我们人类有吗？想不想有？我们的小朋友<br />就想有，那是在什么情况下呢？（找三个小朋友到前面边说<br />诗歌边表演）<br />二、新授<br />师：其实不仅尾巴能帮助我们做事情，其他的器官一样能帮<br />助我们解决问题，比如：<br />1、简说现实生活中的事情及书上的四幅图<br />2、出示第一幅图：袋鼠跳（观察特点，然后用要是我<br />有.......我会......说完整的话）；出示第二幅图：老鹰抓<br />鱼；第三幅图：小魔仙；第四幅图：猫抓老鼠；大象喷水：<br />第六幅图：长颈鹿吃树叶；分别找小朋友用上边的句式说完<br />整的话（教师启发、引导、鼓励、奖励、纠错，直至说完整）<br />3、创编诗歌<br />把以上创编的几句话连起来，再引导幼儿说出结尾一段（教<br />孩子用这些概括）<br />三、师总结<br /> <br />我们有时候遇到困难了就想有长腿、鹰爪等，可那是用来做<br />有益的事情，小朋友想：袋鼠有长腿跑得快，可是下课的时<br />候，下楼做游戏的时候，去厕所的时候等等，我们能不能像<br />袋鼠那样飞快的跑出去？要像谁那样？好吧，就让我们像猫<br />博士那样按顺序和老师一起出去做游戏！<br />四、相关经验链接<br />科学（幼儿能够根据已有的经验，在诗歌学习中发挥想象，<br />拓宽思路）<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />幼儿继续展开想象，仿编诗歌<br /> <br />课后反思：<br /> <br />在教学活动中，由于教师做了充分的准备：表演歌曲、出示<br />图片，使得幼儿在活动中积极思考，大胆想象，再加之教师<br />适时点播，课堂气氛活跃，幼儿认真思考积极回答问题，能<br />够有序连贯清楚地表达出自己的想法。幼儿也从中感受到了<br />诗歌的有趣幽默。初步懂得了假设的关系。课堂效果非常好。<br />小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体<br />的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:23 页数：3
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文章作者：U-43711

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