幼儿园中班教案《表情》含反思

幼儿园中班教案《表情》含反思<br />幼儿园中班教案《表情》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、通过多种办法，引导幼儿感知、理解表情，激发幼儿讲<br />述的踊跃性，能明白的表达己对表情的意识。<br />2、幼儿愿意在群体眼前谈话，并能耐烦的倾听别人谈话。<br />3、造就幼儿关怀别人、快乐生活的情感和立场。<br />4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br />5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br /> <br />重点难点<br /> <br />发展与孩子情感、思维、社会参与水平、交流技巧、知识经<br />验等方面的发展以达到幼儿内在思维和外在书面语的有机<br />联合。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />人手一面镜子，表情卡每人一套，图片每人一幅（情节、风<br />景、色彩图等），小黑板<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）引诱幼儿念叨脸部的各种表情<br />1、活动开端，引导全部幼儿观察老师的表情（笑）<br />今天，有这么多老师来做客，小朋友高兴吗？那你们看冯老<br />师愉快吗？你怎么知道老师很兴奋？（老师在笑）那你又是<br />怎么知道老师在笑的？<br />帮助提问：老师的嘴巴、眉毛、眼睛怎么样了？<br />师：哦，眉毛弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上弯了，小朋友<br />就知道老师在笑了。<br />师：那现在，我们一起拿出小镜子，看看自己是怎么笑的？<br />2、笑是一种表情，除了笑还有什么表情？<br />幼儿照镜子看看、找找、说说、做做。<br />（1）你找到了什么表情？来，到上面来表演给小朋友看。<br />（幼儿模拟）<br />（2）根据答复出示表情图，说说表情，进一步感知显明特<br />点。<br />（二）听故事找表情<br />表情可真有趣呀，看看大家的脸可以找到表情。实在，在听<br />故事的时候，表情也会产生变更。下面，老师要请小朋友有<br />来听听、看看一个故事，你们想想在这个故事里能找到什么<br />表情？在什么地方找到了这个表情？<br /> <br />1、观看插图，了解故事内容。<br />2、提问：你看到故事里有什么表情，在什么地方？<br />幼儿说说，引导幼儿说完整。<br />（三）观察、理解图片内容，为图片选择适当的表情。<br />小朋友真聪慧，把藏在故事里的表情都找了出来。今天还有<br />一些表情躲在信封里了，快把他们拿出来，（掏出信封，看<br />看表情图片），我们给这些表情找张图片朋友喜欢吗？　请<br />幼儿自由取舍图片。<br />老师给小朋友准备了许多图片（一次性在小黑板上呈现五张<br />操作图），就放在后面，等一下，你可以自己去选一张图片，<br />看一看，你觉得这张图片可以和哪个表情交朋友，就把这个<br />表情贴在图片上，而后跟旁边的小朋友说说为什么要用这个<br />表情。<br />根据自己的理解为图片挑选表情，并说说理由。<br />（教师在巡回观察的时候，可以引导孩子和同伴交流，说连<br />贯和完整，如：由于所以我选择**的表情。）<br />3、大家一起来说说：<br />你的图片是怎么样的？（同步在小黑板上指出此张图片）<br />你为他选择了什么表情？为什么？（容许和勉励幼儿说说<br />自己的操作结果，发表自己的理由。）<br />（四）讨论自己喜欢的表情<br />1、表情这么有趣，他抒发的内容这么丰盛，那你最爱好哪<br /> <br />种表情呢？为什么？<br />2、我们都喜欢高兴的表情，那怎么才能让自己和别人每天<br />都高兴呢？<br />教师小结：帮助别人、关心别人、不被艰苦吓倒、英勇的人<br />能力快乐的生活。<br />（五）活动延伸：<br />进一步丰富幼儿的表情内容、制造脸谱等。<br /> <br />教学反思<br /> <br />幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，因此发展幼<br />儿语言的要 害是要引导幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌；注<br />重倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说<br />的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。<br />对于中班孩子的语言能力来说，不但能够系统地进行讲述，<br />而且已经能大胆、生动地进行描述。于是，我们特意采撷了<br />幼儿生活中比较感爱好的点 表情作为活动内容，提供丰富<br />的材料，让孩子在与老师、同伴交流，和材料充分互动的过<br />程中，产生自己的主意，发表自己的看法，加深对表情的理<br />解，提高语言才能。小百科：表情， 表达感情、情意。表<br />现在面部或姿态上的思想感情。现代年轻人聊天多用图片类<br />表情来代替语言进行交流，并衍生出海峡两岸表情大战等年<br /> <br />轻文化交流事件。 <br />