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幼儿园中班教案《狐狸种菜》含反思

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幼儿园中班教案《狐狸种菜》含反思<br />幼儿园中班教案《狐狸种菜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道要想有所收获就要付出劳动，不劳而获是不可取的。<br />2、能了解蔬菜部位与食用间的关系。<br />3、理解故事内容，练习狐狸和兔子之间的对话。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />理解故事内容，练习故事角色之间的对话<br />理解各种蔬菜的食用部位<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、故事大书《狐狸种菜》、录音（宝宝吧）<br />2、幼儿用书<br /> <br />3、狐狸、兔子头饰若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、猜测故事<br />1、教师出示狐狸和兔子的图片，请幼儿猜测故事内容。<br />师：狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？<br />谁种的菜会更好呢？为什么？<br />二、幼儿自主阅读<br />1、请幼儿带着 2个问题，自主阅读幼儿用书。<br />狐狸和兔子都种了什么菜？<br />狐狸种的菜怎么样？兔子种的菜怎么样？<br />三、师生共同阅读<br />1、阅读故事图画<br />引导幼儿逐页观察画面，并思考问题。<br />第一次（二、三次）种菜时，狐狸是怎么说的？它要蔬菜的<br />哪部分？兔子是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？<br />2、完整欣赏故事<br />教师播放录音，幼儿倾听。<br />3、练习兔子和狐狸的对话和动作<br />四、集体讨论<br />1、故事里，你喜欢谁？为什么？<br /> <br />教师小结：兔子很勤劳，知道要靠劳动来换取实物。同时兔<br />子非常的聪明，想了很多办法对付想不劳而获的狐狸。<br />2、讨论这些蔬菜哪些地方可以吃<br />五、角色表色<br />1、师幼分角色进行故事表演<br />2、幼幼分角色进行故事表演<br /> <br />教学反思：<br /> <br />这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，<br />达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语<br />言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的<br />习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方<br />面的引导与教育，争取做得更好。小百科：哺乳纲，食肉目<br />犬科动物。属于一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。<br />它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的<br />腿能够快速奔跑，最高时速可达 50km/h左右，所以主要以<br />鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时<br />也采食一些植物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:28 页数：3
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文章作者：U-43711

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