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幼儿园中班教案《狐狸种菜》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《狐狸种菜》带反思 <br />中班教学计划《狐狸种菜》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动的思考，使孩子们了解蔬菜部分与食物之间的关系，知道有必要为这项工作付费，并且不建议为此找点东西。练习狐狸和兔子之间的对话。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《狐狸种菜》。 <br />活动目标： <br />1.知道要获得某些东西就必须付出代价。不建议一无所获。 <br />2，可以了解蔬菜部位与食物的关系。 <br />3.了解故事并练习狐狸和兔子之间的对话。 <br />4.理解故事中包含的道德和哲学。 <br />5，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />了解故事并练习故事人物之间的对话 <br />了解各种蔬菜的可食用部分 <br />活动准备： <br />1.故事书《狐狸种菜》，录音（婴儿） <br />2，儿童读物 <br />3，狐狸，兔头饰 <br />活动程序： <br />首先，猜个故事 <br />1.老师展示了狐狸和兔子的照片，并要求孩子猜测故事。 <br />-老师：狐狸和兔子必须去种菜。猜猜会发生什么？ <br />谁会更好地种菜？为什么？ <br />二，儿童自主阅读 <br />1.要求儿童单独回答两个问题，以阅读儿童读物。 <br />-狐狸和兔子吃哪种食物？ <br />-狐狸种呢？兔子的食物怎么样？ <br />三，师生一起阅读 <br />1，阅读故事图片 <br />-引导幼儿逐页观察图片并思考问题。 <br />-狐狸第一次种蔬菜（两次或三次）时怎么说？它想要蔬菜的哪一部分？兔子是怎么做到的？当我最终收获狐狸时，他得到了什么？ <br />2，充分欣赏故事 <br />-老师播放录音，幼儿听。 <br />3.练习兔子与狐狸的对话与行动 <br />四，小组讨论 <br />1.在故事中你喜欢谁？为什么？ <br />老师总结：兔子努力工作，并且知道他们必须依靠劳动来做身体上的事情。同时，这只兔子非常聪明，他想出了很多方法来应对那些想要一无所获的狐狸。 <br />2.讨论在哪里可以吃这些蔬菜 <br />五，角色色 <br />1.老师和年轻人扮演故事 <br />2，青年角色的故事表现 <br />教学反思： <br />在这个主题上，孩子们更加感兴趣，并且愿意积极参加活动并取得预期的成果。这项活动也有不足之处：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；仍然需要加强孩子们安静地倾听同伴的习惯。简而言之，在以后的活动中，我们将重视这些方面的指导和教育，力求做到更好。 <br />小百科全书：哺乳动物，食肉犬。它属于普通狐狸，也称为赤狐，赤狐和草狐。灵活的耳朵可提供准确的声音定位和感觉，细长的腿可以快速运行，最高时速可达50 km/h，因此它们主要是小鱼，虾，蟹，啮齿动物，鸟类和昆虫。动物吃东西，有时吃一些植物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:30 页数：3
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文章作者：U-69700

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