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幼儿园中班教案《最好听的声音》含反思

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幼儿园中班教案《最好听的声音》含反思<br />幼儿园中班教案《最好听的声音》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.了解故事内容,理解词语寂寞、孤零零,学说短句:我<br />来陪陪你。<br />2.运用探究、表演等方法,感受小动物与老公公之间的情<br />感。<br />3.体验给别人带来快乐时的愉悦心情,学习关心别人。<br />4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1.教学挂图《最好听的声音》。<br />2.鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等图片。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />(一)教师出示教学挂图,引发幼儿听故事的兴趣。<br /> <br />1、教师:这个小院子里住着谁?找一找,有没有住着其他<br />的人?老公公一个人住在院子里,他的心情怎么样?从哪里<br />看出他不高兴?(丰富词汇:孤零零)<br />2、教师:老公公一个人孤零零地住在小院子里很不快乐,<br />你有什么好办法使老公公快乐起来呢?<br />3、幼儿自由讲述。<br />教师:刚才,小朋友想了很多办法使老公公快乐,下面我们<br />来听听故事里的老公公是怎么快乐起来的?<br />(二)讲述故事,并通过提问鼓励幼儿讲述。<br />1.教师讲述故事的前半部分。<br />教师:小鸟和小猫是怎样关心老公公的?它们对老公公说了<br />些什么?(学说短句我来陪陪你)老公公怎么会快乐起来<br />的?可是,天天听小鸟、小猫叫声,日子久了也会听腻的,<br />这怎么办呢?<br />2.幼儿自由讲述,教师对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励。<br />教师:小鸟想出什么办法使老公公更加快乐了呢?<br />(三)教师讲述故事后半部分。<br />1.教师:图上有哪些小动物?是怎么唱歌的?<br />2.教师:从故事中的哪些话可以听出来老公公很快乐?小鸟<br />和其他小动物看到老公公很高兴,它们自己觉得快乐吗?为<br />什么它们也会觉得很快乐呢?<br />3.教师:帮助和关心别人是一件快乐的事情。你有过这样<br /> <br />的感受吗?谁来说一说?<br />(四)集体完整欣赏故事。<br />教师边出示图边完整地讲述故事。<br />(五)表演故事。<br />教师扮演老公公,幼儿自选角色,创造性的进行故事表演游<br />戏。<br /> <br />活动延伸:<br /> <br />语言区活动:引导幼儿进行故事的复述,进一步了解故事情<br />节。<br />家园共育:请幼儿回家后,把故事表演给爸爸妈妈听。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />本次活动从幼儿生活背景入手,让幼儿听辨生活中不同的声<br />音,从而引发对声音的兴趣。中班幼儿不善于集中注意力听<br />讲,本活动采取让幼儿自己操作,自己探索,了解了声音轻<br />重。小百科:声音作为一种波,频率在 20 Hz~20 kHz之间<br />的声音是可以被人耳识别的。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:29 页数:3
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文章作者:U-43711

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