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幼儿园中班教案《最好听的声音》含反思

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幼儿园中班教案《最好听的声音》含反思<br />幼儿园中班教案《最好听的声音》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．了解故事内容，理解词语寂寞、孤零零，学说短句：我<br />来陪陪你。<br />2．运用探究、表演等方法，感受小动物与老公公之间的情<br />感。<br />3．体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人。<br />4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．教学挂图《最好听的声音》。<br />2．鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等图片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）教师出示教学挂图，引发幼儿听故事的兴趣。<br /> <br />1、教师：这个小院子里住着谁？找一找，有没有住着其他<br />的人？老公公一个人住在院子里，他的心情怎么样？从哪里<br />看出他不高兴？（丰富词汇：孤零零）<br />2、教师：老公公一个人孤零零地住在小院子里很不快乐，<br />你有什么好办法使老公公快乐起来呢？<br />3、幼儿自由讲述。<br />教师：刚才，小朋友想了很多办法使老公公快乐，下面我们<br />来听听故事里的老公公是怎么快乐起来的？<br />（二）讲述故事，并通过提问鼓励幼儿讲述。<br />1．教师讲述故事的前半部分。<br />教师：小鸟和小猫是怎样关心老公公的？它们对老公公说了<br />些什么？（学说短句我来陪陪你）老公公怎么会快乐起来<br />的？可是，天天听小鸟、小猫叫声，日子久了也会听腻的，<br />这怎么办呢？<br />2．幼儿自由讲述，教师对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励。<br />教师：小鸟想出什么办法使老公公更加快乐了呢？<br />（三）教师讲述故事后半部分。<br />1．教师：图上有哪些小动物？是怎么唱歌的？<br />2.教师：从故事中的哪些话可以听出来老公公很快乐？小鸟<br />和其他小动物看到老公公很高兴，它们自己觉得快乐吗？为<br />什么它们也会觉得很快乐呢？<br />3．教师：帮助和关心别人是一件快乐的事情。你有过这样<br /> <br />的感受吗？谁来说一说？<br />（四）集体完整欣赏故事。<br />教师边出示图边完整地讲述故事。<br />（五）表演故事。<br />教师扮演老公公，幼儿自选角色，创造性的进行故事表演游<br />戏。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />语言区活动：引导幼儿进行故事的复述，进一步了解故事情<br />节。<br />家园共育：请幼儿回家后，把故事表演给爸爸妈妈听。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动从幼儿生活背景入手，让幼儿听辨生活中不同的声<br />音，从而引发对声音的兴趣。中班幼儿不善于集中注意力听<br />讲，本活动采取让幼儿自己操作，自己探索，了解了声音轻<br />重。小百科：声音作为一种波，频率在 20 Hz~20 kHz之间<br />的声音是可以被人耳识别的。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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