幼儿园中班教案《巧克力饼屋》含反思

幼儿园中班教案《巧克力饼屋》含反思<br />幼儿园中班教案《巧克力饼屋》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1． 观察画面，理解故事内容，能够根据画面对故事情<br />节进行猜测和想象。2． 知道保证的意思是说到做到。3． 继<br />续了解图书的封面和页码等。4． 让幼儿尝试叙述故事，发<br />展幼儿的语言能力。5． 能自由发挥想像，在集体面前大胆<br />讲述。 <br /> 活动准备： <br /> PPT(演示文稿)，图片。 <br /> 活动过程： <br /> 一、回忆巧克力的味道师：老师今天给大家带来了一个<br />关于巧克力的故事。大家说说，巧克力是什么味道的?幼：<br />香香的，甜甜的。师：巧克力闻起来香香的，吃起来甜甜的。<br />现在我们一起来看看故事里发生了什么有趣的事情吧。二、<br />阅读绘本前半部分画面，理解故事前半部分内容 1　幼儿观<br />察 PPT1，教师讲述：熊妈妈要到外婆家去住几天，它给小熊<br />乖乖做了好多好多巧克力饼。师：这些巧克力饼是怎么样的?<br />这么多巧克力饼堆在一起像什么?幼：有方方的，厚厚的／<br />有圆圆的，扁扁的。幼：像座小山，像西湖边的雷峰塔／像<br />房子一样师：这么多巧克力饼堆在一起像房子、像小山、像<br /> <br />宝塔一样高高的。师：如果是你，得到这么多巧克力饼后会<br />做什么呢?幼：每天吃一块份给好朋友们吃 2　幼儿观察 PPT2，<br />教师讲述：看，小熊请来小猪罗罗。小猪罗罗吃惊地说：<br />&amp;lsquo;哇，这么多巧克力饼，多得都可以造房子了!师：小<br />熊和小猪想用巧克力饼搭房子，它们会搭怎么样的房子呢?<br />幼：尖尖顶的房子／像蘑菇一样的房子／有烟囱的房子 3　<br />幼儿观察 PPT3。师：它们是怎么搭房子的?幼：小熊用方方<br />的巧克力饼当砖头，一块一块砌起来。幼：小猪在搭房顶。<br />师(小结)：小熊乖乖和小猪罗罗把巧克力饼运到树林里，将<br />厚厚的巧克力饼当作砖块，把它们一块一块砌了起来，砌成<br />了四四方方的四面墙；又将薄薄的巧克力饼当作瓦片，一片<br />一片，重重叠叠盖在了四面墙上。4　幼儿观察 PPT4。师：<br />搭好了房子后，它们又干什么了?你是从哪里看出来的?幼：<br />它们在睡觉。幼：它们的眼睛是闭着的。幼：它们盖着棉被。<br />幼：小猪还流口水了。师：小猪为什么会流口水呢?幼：小<br />猪做梦了，梦见吃巧克力饼了。师：在香喷喷的巧克力饼屋<br />里睡觉，就会做香香的、甜甜的梦。5　幼儿观察 PPT5，教<br />师讲述：巧克力的香味飘到森林里，很多动物朋友都被吸引<br />过来，它们想干什么呢?狐狸来了说：&amp;lsquo;我想在巧克力<br />饼屋里睡觉。我保证不吃巧克力!松鼠来了说：&amp;lsquo;我想<br />在巧克力饼屋里睡觉。我保证不吃巧克力!师：大灰狼、小<br />狗、小鹿会怎么说呢?幼：我想在巧克力饼屋里睡觉。我保<br /> <br />证不吃巧克力!师：保证是什么意思?幼：不说谎／说到就要<br />做到。师：你平时向谁保证过什么事情吗?幼：我跟妈妈保<br />证。睡觉前不吃糖。幼：我跟爸爸保证，就看半个小时电视。<br />幼：妈妈向我保证，给我买一个大大的玩具。师(小结)：保<br />证就是肯定地告诉别人，说到做到。6　幼儿观察 PPT6，教<br />师讲述：小熊和小猪把朋友们都请进来，大家都睡在巧克力<br />饼屋里，做着香香的、甜甜的梦。这真是一件美妙的事情!<br />三、自主阅读故事后半部分 1　幼儿观察和讨论 PPT7。师：<br />美妙的事情传到了谁的耳朵里?它们想干什么?小猪和小熊会<br />让小老鼠进巧克力饼屋吗?幼：老鼠要偷吃巧克力。幼：小<br />猪想让小老鼠进屋，小熊不让。师：你怎么看出来的?幼：<br />小猪笑眯眯，小熊很生气。师：从它们的表情里可以看出意<br />见不一致。那你同意谁的意见呢?为什么?幼：不让小老鼠进<br />去，小老鼠会把巧克力吃光的。幼：让小老鼠进去，它也会<br />保证不吃巧克力的。幼：不能相信小老鼠，它会说谎的。幼：<br />犯一次错误没关系，可以原谅它，让它进去。2　幼儿自主<br />阅读。师：小老鼠能不能也像其他动物一样说我保证不吃巧<br />克力，它们到底能不能忍住馋，说到做到不吃巧克力呢?请<br />小朋友们到书里找答案吧。请小朋友们从书袋中拿出书，先<br />翻到 60页往后看。师：你们翻到 60页了吗?60页是指在页<br />码的位置上标有什么数字?幼：一个 6，一个 0。(教师在黑<br />板上呈现数字卡 60。)师：请翻到的小朋友从 60页开始往后<br /> <br />看，没翻到的小朋友老师来帮助你们。看看答案是什...