幼儿园中班教案《五盒火柴》

幼儿园中班教案《五盒火柴》<br />幼儿园中班教案《五盒火柴》<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1.理解故事内容，学讲故事中角色的对话。<br />2.认识货币，知道货币的作用。<br />3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br />4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />实物硬币和纸币。故事角色纸偶：鼠、河马、黑熊、山羊、<br />鸭、猫。<br /> <br />活动与指导：<br /> <br />1.认货币：到商店买东西要用什么?知道钱就是货币，中国<br />的货币是人民币。<br />出示硬币和纸币，认识硬币和纸币，认一认不同的票面。<br />2.引起听故事的兴趣：我们人可以用钱买东西，可是动物没<br /> <br />有钱，它们怎样买东西呢?听听动物买东西的故事。<br />告诉幼儿故事的名字，讲故事给幼儿听，讲完后问幼儿：故<br />事里有谁?回忆故事的角色。<br />3.出示故事角色纸偶，引起再听故事的兴趣，提出再听的要<br />求：记住小老鼠先找的谁后找的谁?说了什么?用什么换什么?<br />教师操纵角色纸偶讲故事，讲故事中教幼儿学说角色对话。<br />4.谈话：你用钱买过东西吗?在哪里买的?是怎样买的?让幼<br />儿谈谈自己使用货币购物的生活经验，知道使用货币很方便。<br />同时向幼儿进行节约用钱的教育，知道乱花钱不好。<br /> <br />附故事：<br /> <br />五盒火柴<br />小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈拿出块花布，让小老鼠到市<br />场上去换火柴。鼠妈妈说： 快去快回，我还等着做早饭呢!<br />小老鼠一边走一边看手中的花布。他心里想：妈妈的手多巧<br />呀!这花布织得真漂亮!<br />来到市场，小老鼠看见了又高又胖的大河马，大河马的手上<br />托着五盒火柴。<br />大河马，大河马，我用花布换你的火柴。<br />不换!不换!我要花布没用。<br />小老鼠把花布展开，又说：瞧，这花布多漂亮!是妈妈织的<br /> <br />多漂亮我也不换。火柴还留着换烟斗呢!大河马昂起头，不<br />理睬小老鼠了。<br />看来，要想换到火柴，先得去找烟斗。<br />小老鼠在市场上找呀找呀，找到了黑熊。黑熊的嘴里叨着一<br />只烟斗。<br />黑熊，黑熊，我用花布换你的烟斗。<br />不换!不换!我要花布没用，烟斗留着换眼镜呢!<br />看来，要想换到烟斗，先得去找眼镜。<br />小老鼠找呀找，找到了山羊。山羊的鼻梁上架着一副眼镜。<br />山羊，山羊，我用花布换你的眼镜。可是，小羊不换，他留<br />着眼镜要换鸭蛋呢。<br />小老鼠找到了鸭子：鸭子，鸭子，我用花布换你的鸭蛋。可<br />是鸭子也不换，他留着鸭蛋换鲜鱼呢。<br />小老鼠找呀找，找到了正在河边钓鱼的小猫，小老鼠说：小<br />猫，小猫，我用花布换你的鲜鱼。<br />哇，真漂亮!小猫正想做件花袄，他一下子就看中了这块布。<br />就这样，小老鼠用花布和小猫换了鲜鱼。<br />用鲜鱼和鸭子换了鸭蛋。<br />用鸭蛋和山羊换了眼镜。<br />用眼镜和黑熊换了烟斗。<br />最后，用烟斗和大河马换上了五盒火柴。<br />小老鼠拿着火柴回到家里已经是下午了。他对妈妈说：用东<br /> <br />西换东西真麻烦!<br />后来，有一回小老鼠到城里去，见城里人逛商店时带一个钱<br />包，想买什么就买什么，小老鼠惊奇的说：用钱买东西真方<br />便。小百科：火柴是根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化<br />剂和还原剂的化学活性，制造出的一种能摩擦发火的取火工<br />具。 <br />