幼儿园中班下学期语言教案《方格子老虎》含反思

幼儿园中班下学期语言教案《方格子老虎》含反<br />思<br />幼儿园中班下学期语言教案《方格子老虎》含反思<br /> 设计意图： <br /> 《纲要》指出：利用图书、绘画和其他多种方式，引发<br />幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。<br />绘本是用图文共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏。它<br />是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互<br />动来讲述故事的一门艺术，符合儿童早期阅读的特点和习惯。<br />绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中，《方格子老<br />虎》这个绘本故事告诉我们每个人都是独一无二的，是爸爸<br />妈妈心里最特别的人，让自己找到自信，快乐成长。 <br /> 教学目标: <br /> 1.能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别<br />的人，自信快乐的成长。2.感受方格子老虎带给大家的快乐<br />以及方格子老虎的情感。3.能够让幼儿听懂绘本故事的情节，<br />从而学会续编故事。4.运用已有生活经验，根据画面大胆想<br />象、推测并表达自己对故事情节的理解。5.引导幼儿细致观<br />察画面，激发幼儿的想象力。 <br /> 教学重点: <br /> 能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的<br /> <br />人，自信快乐的成长。 <br /> 教学难点: <br /> 能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。 <br /> 教学方法: <br /> 口授法、直观教学法、观察法等 <br /> 教学形式： <br /> 1.集体形式 2.小组形式 3.个人形式 <br /> 教学准备： <br /> 1.绘本《方格子老虎》 2.ppt课件 <br /> 教学过程: <br /> 一、导入部分 1.采用谈话的方式导入，激发幼儿兴趣。<br />提问：看看老师有什么特别的地方?你有什么特别的地方?2.<br />请幼儿自由讨论，再请幼儿起来回答。二、基本部分 1. 教<br />师以生动的语言指导读封面、环衬、扉页(1)故事的名字叫<br />《方格子老虎》，瞧，这是我们进入故事的第一道大门--封<br />面：是一只老虎，你们看它的花纹是什么样的?你们看它的<br />旁边还有什么?(2)翻下去就进入了故事的第二道大门--环衬：<br />你们看这一页是什么样的呀?哇，它像老虎身上的花纹，你<br />们仔细看看是什么形状的呀?(3)快点儿进入故事吧!啊?还没<br />进入。别急，这是第三道大门叫扉页：千万不要错过它哦!<br />它会告诉我们许多信息呢!(俄罗斯)安德雷乌萨切夫 文(德)<br />亚历山大容格 图，还有裴莹 译 是上海人民美术出版社的(4)<br /> <br />你们看，这是我们的主人公方格子老虎，这还有一位数学家<br />在他的方格子花纹上算题呢，我们一起去看看它为什么会有<br />方格子花纹吧，跟着老师一起打开书吧，我们一起去瞧瞧都<br />发生了什么故事吧。2、师生一起讲故事(1)教师出示课件，<br />讲述故事：在一个普普通通的老虎家庭里，有一只普普通通<br />的小老虎出生了。老虎爸爸可高兴了!他兴冲冲地跑出去，<br />买了一罐最好的黑色油漆。原来，小老虎刚出生时，身上是<br />没有花纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色的条纹。这只小<br />老虎也不例外哦。老虎爸爸好想让儿子变成一只与众不同的<br />老虎，所以他决定，给小老虎画上竖条的花纹。可是，老虎<br />妈妈不乐意了，她嚷嚷着说：我的儿子本来就是独一无二的，<br />没有必要在花纹上与众不同，就画横条纹的!谁也不愿意让<br />步。老虎爸爸说：画竖条的!老虎妈妈说：画横条的!爸爸大<br />声喊：竖条!妈妈使劲吼：横条!他们俩吵架了，就各自气呼<br />呼地爬上床去，老虎爸爸竖着睡，老虎妈妈横着睡。小老虎<br />好难过哦!他想：我才生下来，爸爸妈妈就这样大吵大闹，<br />往后可怎么办啊?提问：小朋友们，在你们家里，会有人吵<br />架吗，你们心里会难受吗?你们会怎么做呢?我们在一起来看<br />看小老虎怎么做的吧(2)教师出示 ppt，继续讲故事：小老虎<br />是一个聪明的孩子，他很快就想到了一个好办法。到了晚上，<br />他偷偷爬下床，在自己身上画起了花纹：先替爸爸画上一道<br />竖条纹，又为妈妈画上一道横条纹第二天早上，爸爸妈妈看<br /> <br />到小老虎时，都惊讶得瞪大了眼睛：咦?小家伙身上怎么变<br />成方格子的了?噢!我的天啊!妈妈说。噢!太神奇了!爸爸说。<br />他们很快就和好了。小老虎真的是一只与众不同的老虎呢!<br />他脾气温和，也从来不欺负别的小朋友。在学校里，同学们<br />都喜欢趴在他的背上玩五子棋，甚至还在他身上举办象棋比<br />...