中班语言优秀教案《快乐的小气球》含反思

中班语言优秀教案《快乐的小气球》含反思<br />中班语言优秀教案《快乐的小气球》含反思<br /> <br />教材分析：<br /> <br />《快乐的小气球》这个故事选自《幼儿教育》，该故事讲述<br />了一只快乐的小气球助人为乐的事情，故事中小气球活泼可<br />爱、充满了童趣，而且走到哪里唱歌到哪里，经常以帮助人<br />为快乐，拥有一颗自信善良的心，该故事情节简单，富有想<br />象性，适于中班幼儿活动。幼儿基础：<br />中班幼儿年龄小，语言表达不完整，不能说出自己的想法，<br />但非常喜欢参与游戏，喜欢将自己看成故事中的一员，同时，<br />我考虑到现在的孩子，独生子女多，个个以自我为中心缺乏<br />友爱互助的品质，选择这个故事，符合幼儿的年龄特点，又<br />符合孩子们的现实需要，又将语言领域和社会领域融合起来，<br />我想通过这次活动，激发幼儿学习小气球以帮助别人为乐的<br />品质，培养幼儿快乐自信的生活。<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、要求幼儿掌握故事名称，体验友爱互助给大家带来的快<br /> <br />乐。<br />2、仔细观察画面，大胆想像并用较完整的语言表达自己的<br />想法。<br />3、能大胆的用语言和动作来表达自己对故事的理解。 重点<br />难点重点：体验友爱互助给大家带来的快乐。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　<br /> 　难点： <br /> <br />用比较完整的语言表达自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />PPT、气球一只。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />活动版块活动内容幼儿行为预设<br />一、师幼谈话，引出故事。<br />(出示画面一)【播放录音：啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小<br />气球，谁有困难我来帮】<br />出示画面二<br /> <br />二、1、幼儿根据画面大胆想象，猜测与讲述，欣赏故事，<br />逐步体验快乐。<br />2、老师扮演小气球，全体幼儿扮演小鸟送回了家。<br />出示图画三<br />1、幼儿根据画面大胆想象，猜测与讲述。<br />幼儿自由讨论，教师进行指导。<br />2、幼儿分两组：男孩子扮演小气球，女孩子扮演小鸡。<br />三、幼儿想象续编故事<br />四、结束语师：小朋友，生活中你们见过气球吗?你都见过<br />什么样的气球?今天老师带来了一个快乐的小气球，它非常<br />喜欢帮助别人。我们一起来看看它会帮助谁?是怎么帮助它<br />们的?<br />师：今天天气真好，天空中飘着几朵白云，看，谁来了?<br />听，它在唱什么?<br />师：哎呀!小气球唱得歌真好听，谁听清它唱得什么了?我们<br />一起来学学它唱歌吧。<br />(一)故事第一段--小气球帮助小鸟师：小气球高兴地往前飞，<br />它会飞过哪里呢?<br />师：你们听，是什么声音?谁在哭?小鸟为什么会哭，猜猜发<br />生了什么事情?<br />师：小气球会对小鸟说什么?小气球会怎么帮助它?<br />师：我们来听听小气球到底是怎样帮助小鸟的。<br /> <br />师：小气球帮助小鸟，它会觉得心里怎么样?小鸟会对小气<br />球说什么?<br />师：小气球帮助了小鸟真快乐啊!我们把这件快乐的事情完<br />整地来表演出来，好吗?现在老师扮演小气球，你们来扮演<br />小鸟，小鸟们准备好了吗?<br />(二)故事第二段--小气球帮助小鸡师：小气球又高兴的往前<br />飞，它会飞过哪里?<br />师：你们听是什么声音?是谁在呼救?<br />师：它怎么了?为什么会掉在小河里?我们应该怎么帮助它呢?<br />快和旁边的小朋友商量商量有什么好办法来帮助小鸡?(幼儿<br />扩散，个别提问)师：我们来看看小气球是怎么做的?<br />师：小气球说了什么?它怎么做的?<br />我们一起来学一学。<br />师：小鸡得救了，它的心里会怎样?(感激，说谢谢)。<br />师：下面我想请大家一起来表演。<br />师：你觉得这是一只怎样的小气球?我们为这个故事取个名<br />字?<br />师：小气球帮助了小鸟、小鸡，大家猜一猜小气球还可能遇<br />到谁有困难，小气球会怎样帮助它?<br />师：别人需要帮助的时候，你帮助过别人吗?你帮助过谁干<br />什么?<br />你帮助了别人，你心里会怎样?<br /> <br />师总结：可见帮助别人是件快乐的事情!不仅可以让别人快<br />乐也可以给自己带来快乐!<br />让我们唱起歌，一起取寻找需要帮助的人吧!<br />预设：见过预设：幼儿扩散预设：小气球预设：(请幼儿跟<br />学一遍)啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我<br />来帮。<br />预设：它会飞过绿色的草地，飞过高高的树梢。<br />预设：小鸟预设：小鸟受伤了、被别人欺负了......<br />预设：背着小鸟回家预设：很开心、快乐预设：谢谢你，小<br />气球预设：绿色的草地，高高的树梢，弯弯的小河预设：小<br />鸡预设...