中班美术小狐狸的生日派对教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />关于中班美术小狐狸生日聚会计划的思考 <br />中班艺术狐狸生日聚会教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动分析，活动反映等内容。使用图形组合法表达熟悉动物的明显特征，并回顾了《蘑菇房子》的故事情境。分享的乐趣适合幼稚园老师参加中班美术活动课。快来看小狐狸的生日聚会教学计划。活动目标： <br />1.图形组合用于表达熟悉的动物的独特特征。 <br />2.重温《蘑菇房子》的故事，体验分享的乐趣。 <br />3.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。 <br />4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />1.彩色纸，记号笔。 <br />2.熟悉的动物：熊，母鸡，大象的照片。 <br />3.装扮材料：爱情贴纸。 <br />4.场景素材小蘑菇屋，大蘑菇屋。 <br />活动程序： <br />一，情况指导 <br />1.创建一个方案 <br />老师：上次我们听了一个&ldquo;蘑菇屋&rdquo;的故事。故事中谁在进入蘑菇屋之前摆脱了这个坏主意？ （小狐狸）小狐狸参加蘑菇屋之后，感觉就像是一颗快乐的心。 <br />很好因此，他今天再次来到蘑菇屋，准备在这里与朋友们举行快乐的聚会。 <br />2，引导孩子记住歌曲内容 <br />老师首先根据儿童歌曲的内容画了狐狸，并在小狐狸上贴了爱心贴纸，表明小狐狸给今天带来了快乐。 <br />问题：今天一只小狐狸可以进入蘑菇屋吗？ <br />3.重现故事 <br />幼儿和老师使用故事中的对话来重现故事，并让小狐狸进入蘑菇屋。 <br />二，区分动物的明显特征 <br />1，老师提示 <br />中介语：小狐狸在蘑菇屋里焦急地等待着，想着它的朋友们！ <br />2，控制动物形态对抗童谣 <br />老师：谁来参加小狐狸的快乐聚会？让我们来谈谈那些有好孩子的歌的小狐狸的朋友们吗？ （老师根据小母鸡，大象和熊的孩子的歌曲显示相应的图片。） <br />老师：小狐狸想，今天还有什么新动物来参加快乐聚会吗？ （请让孩子讲动物的特征，其他孩子猜，老师立即画画，画孩子猜的动物） <br />三，儿童绘画，老师指导 <br />1.介绍彩色纸 <br />老师：让我们也是一只小狐狸，去美丽的蘑菇屋，等朋友们来参加快乐的聚会。 <br />2，画一点狐狸 <br />幼儿将自己想象成小狐狸，首先在彩色纸上画小狐狸。 <br />3.添加其他动物 <br />引导幼儿自由想象并吸引周围的小狐狸朋友。 <br />（每个孩子都会吸引一个动物朋友，老师会立即发送一个爱心贴纸，该贴纸会被孩子粘贴到动物的特定部位。） <br />老师及时介绍了孩子们邀请的新朋友，并鼓励孩子们吸引更多的动物朋友。 <br />四，交流交流 <br />师：让我们一起讨论，数一下，有什么新朋友来，他们是谁？ <br />活动分析： <br />从&ldquo;前面的老师，后面的孩子&rdquo;到&ldquo;前面的孩子，后面的老师&rdquo; <br />欣赏了故事《蘑菇房子》之后，我设计了艺术活动&ldquo;小狐狸快乐派对&rdquo;，让孩子们用歌曲来描述小母鸡，熊，大象和小狐狸的特征，并画出相应的动物图片。 <br />在回顾故事的基础上，我再次延续了小狐狸来到蘑菇屋的故事情节，并添加了&ldquo;小狐狸想邀请新朋友参加幸福聚会&rdquo;的内容，指导孩子玩耍小狐狸的角色，带着快乐的心，吸引了更多的新朋友，再次与大家一起体验了陕西的希望。 <br />为了开展这项活动，我提前阅读了许多关于动物的儿童歌曲，并画了相应的动物图像，并准备了爱心贴纸以鼓励儿童的创新。我以为这样的活动会受到幼儿的欢迎，但是第一次活动的情况超出了我的预期。我看到大多数孩子都在重复我展示的图片上的动物图像，尽管我一再提醒孩子们&ldquo;请新的动物朋友&rdquo;，但是效果不大。活动结束时，我想用爱心贴纸鼓励幼儿创新。相反，许多孩子感到沮丧，因为他们无法想到新的动物朋友，也无法得到爱。...