幼儿园中班教案《小星星》（通用）

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幼儿园中班教学计划《小星星》 中班教学计划《小星星》适合中班的主题教学活动。让孩子们尝试根据音乐的旋律来创造身体的动作，并将身体的动作转化为道具的动作，以解释音乐的节奏，句子和情感，并感受小星星音乐的旋律。最初了解4/4节拍的音乐节奏，巩固儿童节拍的稳定性，在音乐游戏中大胆表达自己和表现自己，来看看幼儿园中等《小星星》的教学计划。 活动目标： 1.感受小星星音乐的旋律，初步感知4/4节拍音乐的节奏，并巩固儿童节拍的稳定性。 2.尝试根据音乐的旋律创建身体运动，并将身体运动转换为道具动作，以解释音乐的节奏，句子和情感。 3.大胆表达自己，并在音乐游戏中表现自己。 4，会唱歌的准小星调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。 5.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。 活动准备： 激光笔有一只手。 活动程序： 1.熟悉环境并打个招呼。 1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客座老师你好孩子们，你好 2.观看“明星”表演并逐一欣赏音乐。 （1）故事：小星星特别想成为流星。星星的母亲说：如果有能力，第一天，你会眨眨眼。第二天，您将跳舞4圈舞蹈，第三天是流动的。大量的汗水洗了澡，变得芬芳，第四天变成了流星，让我们看看星星是如何变成流星的。 （2）老师用音乐的手电筒照亮墙壁，孩子整体上欣赏音乐。 问题：明星母亲是如何成为流星的？ 3，儿童对故事的身体解释故事一一熟悉，分段感知音乐（音乐声小指向背景音乐）。 主持人：来，让我们帮助小星星一起学习技能。 A，眨眼： 负责人：首先我们必须教小星星闪烁，您的小手可以变成大眼睛吗？你会怎么做？ B.跳圈舞： 主持人：哇，小眼睛更亮，让我们转圈跳舞，您如何转圈跳舞？（音乐圈舞） C，洗澡： 哦，一流的汗水，我们洗个澡。（音乐浴）D流星：听（音乐流星）头等星。 4，儿童和老师的节奏演奏《小星星》一曲音乐的完整诠释。 导语：孩子们是如此的好，他们学习了小星星的技巧，小星星邀请我们一起跳舞。 播放音乐《小星星》老师用魔术棒在地图上演示音乐，孩子们整体上欣赏音乐。 5，星星游戏游戏中的一个孩子，魔术棒的分割熟悉旋律。 （1）负责人：刚才，你们都变成了美丽的流星。我许愿，并给每个人一个神奇的礼物。 （显示魔术棒） （2）老师将魔术棒送给每个孩子，然后孩子操作魔术棒进行星星之舞。 1学会使用魔术棒。你会成为小星星吗？ 2随着音乐《小星星变奏曲》的出现，老师和孩子们使用魔术棒执行星星之舞。 3流星宝宝离开活动室。 小百科全书：在夜空中的星星中闪耀的天体。

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发布时间：2023-02-02 15:32:58 页数：3

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文章作者：U-69700

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