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中班语言活动——三颗小星星教案

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三颗小星星教案 <br />中班语言活动三颗小星星教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解红绿灯及部分其他交通标志的含义，理解、欣赏故事《三颗小星星》和儿歌《过马路》，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是三颗小星星教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．了解红绿灯及部分其他交通标志的含义。 <br />　　2．理解、欣赏故事《三颗小星星》和儿歌《过马路》。 <br />　　3．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 <br />　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点：理解故事内容 <br />　　活动难点：了解交通标志的含义 <br />　　活动准备： <br />　　课件《三颗小星星》 <br />　　活动过程： <br />　　一、故事欣赏 <br />　　1．故事欣赏。 <br />　　2. 教师：三颗星星各自都有什么本领？它们跑到地球上变成了什么？为什么三颗星星一离开，地球上就乱了套？ <br />　　3．教师：小朋友们在过马路时，看到红灯该怎么办？绿灯呢？ <br />　　二、互动游戏 <br />　　1．教师点击交通标志，请幼儿找找还有哪些交通标志。 <br />　　2. 教师分别点击各个交通标志，让幼儿说说它们的作用。 <br />　　3．教师点击游戏，请幼儿说说画面上的人们哪些地方做得不对，教师配合操作。 <br />　　三、欣赏儿歌 <br />　　1．教师：我们平时在过马路的时候要注意什么呢？我们用一首儿歌来总结吧！ <br />　　2．请幼儿欣赏儿歌。 <br />　　活动反思： <br />　　活动与主题内容相吻合，贴近幼儿的生活，善于从平凡的生活中抓住本质的东西。能把握幼儿的认知水平，关注幼儿的经验背景，以故事为载体帮助幼儿拓展。通过创设问题情境，变封闭式的提问为开放式，既发挥主导有留给孩子自主探索的空间。活动过程体现生活化、情景化、游戏化。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:43 页数：3
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文章作者：U-43139

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