幼儿园中班教案《小动物过桥》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《小动物过桥》带反思 <br />中班教学计划《小动物过桥》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们可以培养初步的合作意识和竞争能力，并可以大胆尝试各种平衡装备的动作，发展平衡能力，并发展平衡感。步行，跑步和跳跃的基础知识。动作的灵敏性和协调性，让我们看看具有反思性教学计划的幼儿园中班《小动物过桥》。 <br />活动目标： <br />1，可以大胆尝试各种平衡装置的动作，发展平衡能力。 <br />2.培养初步的合作意识和竞争力。 <br />3.培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。 <br />4.增强合作精神，提高竞争意识。 <br />活动准备： <br />1.平衡木，平衡台，竹梯，跷跷板和其他木桥。 <br />2.场地周围分布有各种积木，梅花桩，布袋，沙袋，塑料罐，桶和其他玩具。 <br />3.记录器，录音带，各种小动物头饰，干毛巾（儿童出汗） <br />活动程序： <br />一，发挥作用，热身运动 <br />老师指导孩子模仿他喜欢听音乐的各种小动物。 <br />二，熟悉设备，探索游戏玩法 <br />老师：今天，我们的小动物们不得不去河对岸开派对。要过河，我们必须有一座桥。首先让我们搭桥。老师带领孩子们将田间侧面的平衡木，李子堆，沙袋和塑料罐移到田间中央，形成各种桥梁。 <br />2.老师：场地上有各种各样的小桥。每个人都选择他们喜欢去玩的桥，看看谁在快速而平稳地行走。 <br />3，儿童小组活动，每个小组选出小组负责人，由老师观察指导。 <br />4，鼓励孩子大胆地走过平衡木，提醒孩子找到小桥走路，不要与同伴相撞。 <br />三，交流与分享，重点练习 <br />1.请孩子们互相告诉他们留下了哪些桥梁？使用什么方法？如何过桥并保持稳定安全？ <br />2.请向有能力的孩子们展示桥梁，并注意其他孩子。 <br />3，取出木桥的方法 <br />（1）老师：小动物，让我们做下面的“过桥”游戏。过桥时，您可以在会场一侧采取各种行动，看看谁能勇敢地走过木桥并进行各种行动。 <br />（2）老师演示把玩具拿过桥。 <br />（3）幼儿分散，可以自由选择并以各种方式在木桥中漫步。 <br />（4）。老师观察，及时发现勇敢，有很多运动方法的幼儿。 <br />四，放松身体，整理装备 <br />1.儿童模仿小动物吃草，休息和出汗。 <br />2.认识勇敢大胆的幼儿并积极参加活动。 <br />3.师生们共同组织和组织活动。 <br />五，活动结束： <br />活动反思： <br />该教学计划的设计突出了幼儿的主要地位。从儿童音乐做小动物模仿练习；老师和孩子们一起搬运设备，搭建一座小桥；选择带玩具；去什么样的桥；让孩子们按照自己喜欢的方式过桥，都体现出“在老师的指导下”，让孩子们最大限度地发挥自己的独立动作，并使孩子们成为游戏的主人。满足幼儿兴趣的足够的运动器材为幼儿的独立探索提供了良好的物质条件。 <br />在活动《小动物过桥》的游戏中，我为孩子们准备了各种玩具设备。我不再给孩子一个平衡木，而是让孩子们了解游戏的内容和规则，让孩子们自由选择我为孩子准备的各种设备，以搭建一座小桥。孩子们很高兴和我合作。我选择了三个能力强的幼儿作为小组组长。每个孩子都戴着小动物的头饰。每个小组的负责人带领他们走过他们建造的桥梁。 <br />孩子们非常聪明和活跃，有些小组将塑料盆移到小桥上。由于桥的数量，一些组将梅花桩排成小桥，而一些组将平衡梁作为小桥升起。每个孩子都不再需要等待桥梁逃跑了。孩子们对整个节日的兴趣很高，活动进行得井然有序。我感到轻松愉快。 <br />在创造环境方面，我为幼儿提供了各种平衡设备，例如平衡木，梅花桩和塑料壶。鼓励孩子们自由结伴，自由选择设备，探索各种桥梁和桥梁，充分调动他们参加独立活动的热情，并改善他们的平衡。在学习方法上，考虑到盲人平衡训练会使孩子感到乏味，我穿上自己喜欢的动物头饰，并用小动物过桥贯穿整个节日，以便孩子们可以参加有趣的活动。积极投入游戏中。安排体育活动的所有环节非常重要。并不是任何链接都可以根据您的喜好进行更改。每个环节都需要精心设计，科学安排和全方位关注，以便更好地进行体育活动，增强幼儿的身体素质，促进儿童健康的实际功能。 <br />小百科全书：动物是生物的一种。它们通常以有机物为食，可以独立地感觉，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。 <br />