中班健康小动物过桥教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />关于中班健康小动物过桥教学计划的思考。 <br />中班健康小动物过桥教学案例的反思主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。它可以大胆尝试各种平衡设备动作，发展平衡能力，并培养初步的合作意识和竞争能力。能力强，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看小动物过桥教学计划。设计思路： <br />户外运动活动时间是幼儿最受欢迎的时间段。这种良好的合作效果反映了儿童的自由运动和共同游戏。 《指南》强调应该对儿童进行运动训练，并在独立活动的基础上，积累运动经验并体验运动的乐趣。在体育活动中，平衡能力的训练是一个相对重要的项目。在日常生活中，为了适应各种活动，人体必须不断地改变各种姿势并保持身体的平衡。因此，有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于以上两个考虑，我特意开展了体育活动《小动物过桥》。 <br />活动目标： <br />1，可以大胆尝试各种平衡装置的动作，发展平衡能力。 <br />2.培养初步的合作意识和竞争力。 <br />3，锻炼平衡能力和快速反应能力。 <br />4.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。 <br />5.培养幼儿的活泼性格。 <br />活动准备： <br />1.平衡木，平衡台，竹梯，跷跷板和其他木桥。 <br />2.场地周围分布有各种积木，梅花桩，布袋，沙袋，塑料罐，桶和其他玩具。 <br />3.记录器，录音带，各种小动物头饰，干毛巾（儿童出汗） <br />活动程序： <br />一，发挥作用，热身运动 <br />老师指导孩子模仿他喜欢听音乐的各种小动物。 <br />二，熟悉设备，探索游戏玩法 <br />老师：今天，我们的小动物们不得不去河对岸开派对。要过河，我们必须有一座桥。首先让我们搭桥。老师带领孩子们将田间侧面的平衡木，李子堆，沙袋和塑料罐移到田间中央，形成各种桥梁。 <br />2.老师：场地上有各种各样的小桥。每个人都选择他们喜欢去玩的桥，看看谁在快速而平稳地行走。 <br />3，儿童小组活动，每个小组选出小组负责人，由老师观察指导。 <br />4，鼓励孩子大胆地走过平衡木，提醒孩子找到小桥走路，不要与同伴相撞。 <br />三，交流与分享，重点练习 <br />1.请孩子们互相告诉他们留下了哪些桥梁？使用什么方法？如何过桥并保持稳定安全？ <br />2.请向有能力的孩子们展示桥梁，并注意其他孩子。 <br />3，取出木桥的方法 <br />（1）老师：小动物，让我们做下面的&ldquo;过桥&rdquo;游戏。过桥时，您可以在会场一侧采取各种行动，看看谁能勇敢地走过木桥并进行各种行动。 <br />（2）老师演示把玩具拿过桥。 <br />（3）幼儿分散，可以自由选择并以各种方式在木桥中漫步。 <br />（4）。老师观察，及时发现勇敢，有很多运动方法的幼儿。 <br />四，放松身体，整理装备 <br />1.儿童模仿小动物吃草，休息和出汗。 <br />2.认识勇敢大胆的幼儿并积极参加活动。 <br />3.师生们共同组织和组织活动。 <br />五，活动结束： <br />活动反思： <br />该教学计划的设计突出了幼儿的主要地位。从儿童音乐做小动物模仿练习；老师和孩子们一起搬运设备，搭建一座小桥；选择带玩具；去什么样的桥；让孩子们按照自己喜欢的方式过桥，都体现出&ldquo;在老师的指导下&rdquo;，让孩子们最大限度地发挥自己的独立动作，并使孩子们成为游戏的主人。满足幼儿兴趣的足够的运动器材为幼儿的独立探索提供了良好的物质条件。 <br />在活动《小动物过桥》的游戏中，我为孩子们准备了各种玩具设备。我不再给孩子一个平衡木，而是让孩子们了解游戏的内容和规则，让孩子们自由选择为孩子们准备的各种设备，以搭建一座小桥。孩子们很高兴和我合作。我选择了三个能力强的幼儿作为小组组长。每个孩子都戴着小动物的头饰。每个小...