幼儿园中班教案《小羊过桥》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《小羊过桥》带反思 <br />中班教学计划《小羊过桥》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以使孩子们能够养成良好的相互关心和谦卑的道德观，理解故事的内容，可以讲故事，理解故事内容，并丰富相关词汇。看一下幼儿园中班《小羊过桥》，对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.了解故事的内容并查看故事。 <br />2.培养孩子相互照顾和相互谦卑的良好道德。 <br />3.了解故事的内容并丰富相关词汇。 <br />4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。 <br />活动程序： <br />老师给孩子们讲了一个好故事。故事的名称是《小羊过桥》。让我们看看故事中发生了什么。 <br />其次，孩子们观看了课件的前半部分，羊过了桥。 <br />1）问题：这个故事叫什么名字？老师：大白羊和大黑羊必须经过哪种桥梁？ （木桥） <br />2）老师：什么是“单桥”？老师展示了平衡木并介绍了木桥。河中央只有一块木头，只能通过一个人的桥叫做木桥。老师：他们过桥了吗？为什么？不，他们不让任何人。老师：他们不放弃，结果如何？他们都掉进了河里。老师总结：两只大羊都想先过桥，没人谦卑，结果落入河里。 <br />第三，孩子们观看课件的后半部分，小羊越过桥。 <br />1）老师过渡：过桥难吗？今天，有小白羊和小黑羊过桥。我想请我们的孩子帮忙。如果您是小白羊或小黑羊，您将如何过桥？请孩子们互相问问并回答问题。 <br />2）老师：小白羊和小黑羊是如何过桥的？幼儿在课件的后半部分观看了羔羊。问：小白羊和小黑羊是否成功过桥？他们如何过桥？ <br />老师总结：只要我们彼此让对方过桥，我们就能成功过桥。 <br />第四，完整播放课件。 <br />老师：现在，请从头到尾阅读这个故事。在阅读过程中，让我们学习谈谈故事中黑羊和白羊座之间的对话。学习邀请他表演故事的孩子和老师。 <br />老师和幼儿学习角色对话，提高口语表达能力。 <br />第五，表演故事的下半场。 <br />老师在这里有小白羊和小黑羊的胸部。请选择您喜欢的一只，穿上小羊羔过木桥。儿童选择胸部。 <br />老师：请一个小白羊的孩子站在独木桥的旁边，小黑羊将有孩子们站在独木桥的旁边。其他孩子聚在一起讲故事。儿童表演故事。 <br />六，组织儿童小组讨论：老师：孩子们，两只大羊的表演怎么样？你想对那只大绵羊说什么？那两只羊羔呢？他们的表现很好，你想对羔羊说些什么？在生活中，当我们的孩子之间存在矛盾时，应该如何解决？ <br />老师总结：孩子们，你将来不能吵架或打架，你必须吵架和互相打架，每个人都应该一起玩，以便可以结交更多的朋友。 <br />课后反思： <br />如今，大多数孩子都是独生子，他们在家庭中遭受了太多的爱，形成了许多不良品格：自私，自甘和一切以自我为中心。这些素质会影响孩子的未来发展。中班儿童具有强烈的自我意识，一切都以自我为中心，不考虑他人。因此，教育幼儿礼貌温顺也是培养健全人格和良好品德的幼儿的重要方面。在幼儿时期，由于年龄小，心理发展尚未成熟，自我控制能力仍然很差。一些幼儿常常不得不为玩具而战，或者被其他人不小心触摸，他们必须不讲理理，甚至开始殴打他人。因此，经常有年幼的孩子抱怨“有人打我”和“有人抓住我的玩具”的行为和习惯会影响孩子的未来发展。 《小羊过桥》是一个以相互谦卑为主题的故事。通过活动，孩子们意识到博爱和谦卑是一种值得称赞的美丽行为，使他们有强烈的模仿欲望，并理解相互谦卑的原则。 <br />在活动开始时，老师在讲故事时会表现出情感方面的情感，在展示图片时，让孩子边看边听故事，并通过视听和视频相结合的方式帮助孩子理解故事。听，以便孩子最初可以感知到羔羊的欺负。通过这些深入的问题，帮助孩子理解故事。讲故事的后半部分，以引起孩子的注意和对听故事的兴趣。听完故事后，问：您认为羔羊的方式好吗？怎么了羔羊后来如何变化？通过这个故事，让孩子们知道我们将成为一个相互关心，谦虚的好男孩。 <br />小型百科全书：绵羊是绵羊亚科的统称，例如，哺乳动物，木偶虫，牛科和绵羊亚科。它是人类的家畜之一。毛茸茸的四足反刍动物是羊毛的主要来源。外套颜色主要是白色。中国主要饲养山羊和绵羊。 <br />