幼儿园中班教案《奇妙的植物色素》含反思

幼儿园中班教学计划《奇妙的植物色素》带反思 <br />中班教学计划《奇妙的植物色素》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考，使幼儿能够培养对自然的好奇心和探索兴趣，了解植物含有各种色素，并了解植物色素的使用方法，可以大胆而清晰。表达自己的看法，体验成功的喜悦。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《奇妙的植物色素》。 <br />[活动] <br />1.知道植物含有各种色素，并了解植物色素的用途。 <br />2.培养对自然和探索的兴趣。 <br />3.能够大胆而清晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。 <br />4，通过实际操作，培养孩子的动手能力。 <br />[活动准备] <br />育儿材料： <br />1.在每个人的座位下放一块白布和树叶； <br />2，各种植物的四片叶子，果实，花瓣等（例如：小草叶，各种颜色的花瓣等）； <br />2，小积木，每人白棉两份； <br />3，各种食物：糖果，有色芋头，面粉等； <br />4，黑板，PPT，做彩色视频。 <br />老师示范材料：白布，绿叶。 <br />【活动步骤】 <br />首先，观看魔术，引起对儿童活动的兴趣。 <br />1.观看魔术表演。 <br />（1）您看过魔术吗？今天，我为您带来一场精彩的魔术表演。请看一下。 （老师表演魔术：现在我的魔术开始了，这是什么？（显示白布）是什么？（显示叶子）看看，当我将这两件事放在一起时会发生什么神奇的事情？探索的兴趣和渴望） <br />（2）魔术结束后，发生了什么事？ （白布变成绿色） <br />2，孩子尝试手术。 <br />（1）您认为这种魔术很有趣吗？现在让我们尝试自己更改它。看看老师为您准备了哪些材料？ （儿童观察观察资料） <br />（2）幼儿尝试通过动手操作改变自己的&ldquo;魔力&rdquo;。 <br />（3）在&ldquo;魔术&rdquo;之后观察白布的变化。 <br />老师问：为什么布变绿？ （因为叶子上的绿色覆盖在布上） <br />简介：原始植物的叶子是绿色的，它的名字叫植物色素。 <br />其次，探索植物染色的秘密。 <br />1.学龄前的预测。 <br />我们在植物体内发现了绿色，然后猜测植物体内是否还隐藏着其他颜色？ （孩子们的猜测） <br />2，孩子探索和验证。 <br />（1）熟悉的材料 <br />老师：我们现在正在自己寻找它。植物体内还有其他颜色吗？老师为每个人准备了各种材料，包括植物的花朵和果实以及植物的叶子。让我们一起看看。 （老师一一介绍材料：胡萝卜，小西红柿，柠檬皮，甜瓜，杨梅，各种花瓣等） <br />（2）第二次手术 <br />老师：我们已经学到了这项技能的魔力。这次，请让自己变得神奇。道具还有一块白布，然后在篮子里选择自己喜欢的那一块，放在白布上制作魔术，看看最终会发生什么魔术。病情好转后，请在白布上写下您的学生编号，然后发送到这里。 （育儿，老师指导） <br />（3）交流共享 <br />请根据颜色分类将儿童布染成颜色。 <br />黄色卡 <br />紫色色卡 <br />红色色卡 <br />绿卡 <br />其他 <br />其他 <br />问题：您更改了什么颜色？你怎么改变的？ （带孩子使用我用来改变颜色的句子） <br />（4）老师总结： <br />原始植物的身体包含多种颜色，红色，黄色，紫色和绿色。这些隐藏在植物体内的颜色有一个俗称的植物色素。 <br />第三，接触生活，增进经验。 <br />1，生活应用 <br />（1）提出PPT <br />这些植物色素具有很大的作用，可以添加到我们吃的食物中。不要相信我们可以看看。 <br />播放ppt1（彩色面条）：这是什么？它和我们通常吃的面条不同吗？ <br />你知道结果如何吗？让我们看一个视频。 <br />（2）观看视频 <br />厨师在做什么？您在屏幕上找到了植物色素吗？ <br />简介：顺便说一下，这些植物汁液中含有这些植物色素，然后将它们添加到面粉中制成彩色面条。 <br />（3）观看PPT <br />我们生活中还有哪些其他食物也添加了植物色素？让我们一起看看。 <br />（4）老师总结： <br />这种添加到食物中的植物色素是安全天然的，我们可以食用。它可以使我们的食物更美丽，更有营养。 <br />四，延伸活动 <br />刚才我们在白布上发现了一种颜色。您是否要使这块布色彩鲜艳，更美丽？您能请老师继续完成吗？ <br />活动反思： <br />在了解了事件《物体的颜色》的主题后，T老师提出了以下原理：深色快速吸收热量，浅色缓慢吸收热量。当我们收听时，它实际上与对象的颜色有关。只要填充里面的小实验就可以了，这似乎是个好主意。每个人都讨论并进行了一些科学实验以验证这一点。例如，使用吹风机将布吹或包裹在手电筒上，使用手电筒的光检查黑白布是否存在温差；在外面点燃蜡烛。放一个玻璃瓶，瓶的外面盖上白色和黑色的布，看看两块布之间是否存在温...