幼儿园中班教案《目测数群》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《目测数群》带反思 <br />中班课《目测数群》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，使孩子能够发展出视觉上衡量小组人数和通过次数的能力，并尝试使用多种方法来衡量先将零件数再乘以零件数，然后将零件数感知为10以内，感知计数方法的多样性和趣味性，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《目测数群》。 <br />活动目标： <br />1.尝试使用多种方法，这些方法首先以视觉方式测量一部分，然后对整个零件进行计数以感知10内的数字。 <br />2.培养儿童可视化组数和通行证数量的能力 <br />3.感知计数方法的多样性和兴趣。 <br />4.让孩子体验数学活动的乐趣。 <br />5.培养孩子在手术时教导的习惯。 <br />活动准备： <br />1.教具准备：PPT <br />2.学习工具：黑白灰珠，数字卡， <br />3.操作手册：第7-8页 <br />活动程序： <br />（1）进口活动： <br />1.玩游戏：“用手指说数字” <br />老师把手指放在5以内，孩子迅速说出了这个数字，看谁说这是正确和快速的。 <br />2.游戏：“下一个号码” <br />老师说了一个数字，并要求孩子在数字后面说一个数字，看看谁是对的和快速的。 <br />（2）小组活动 <br />老师：孩子，什么季节？是的，春天来了，自然界中的一切都在变化，现在让我们一起去春天。当我寻找春天时，我将与孩子们一起玩。当我们看到风景时，老师会问一个问题。让我们看看谁是正确的和快速的。 <br />第一个：春天来了，温暖的春风拂面，人们走出家门，快乐地放风筝。问：有多少人？ 2 <br />第二个：从地下钻出草，野花都开了。 <br />问：几朵花？ 3 <br />第三只：美丽的蝴蝶也飞了。问：多少？ 4 <br />第四个：远处是粉红色的世界，原来是桃花。五 <br />问：您有几棵桃树？ <br />问：老师为什么这么快说答案？对于这里的老师来说，有一个很好的方法：我将在这里数一数，然后再计算下一个。此方法称为外观检查。 <br />第五个：春风轻轻吹起，柳树吐出一点芽。 <br />问：那里有几棵柳树？ 6 <br />第六：天气变暖，河中的冰融化，青蛙从泥里爬出来，跳动跳入河里。请问：有几只青蛙？ 6 <br />第七：小鱼快乐地游泳。打扰一下：几条鱼？ 7 <br />第八只鸭子也有33,360只。 <br />打扰一下：几只鸭子？ 7 <br />第九万三千三百三十六只燕子也从南方飞回。问：几只燕子？ 9 <br />老师总结：春天就在我们身边。我们不仅找到了美丽的春天，还学会了视觉测量一部分，然后计算整个部分的方法数量。这种方法使我们可以更快地计算一组对象。数量 <br />（3）小组活动 <br />1.与板子相对应的几点。 <br />2.两个男人看着黑色和白色的灰色珠子。 <br />3.操作手册 <br />（4）游戏活动“无所适从” <br />老师举手并同时留了几根手指。在视觉上看到孩子们之后，他们说出总数，例如：左手3个，右手5个，孩子8个。根据上述方法，一组两个孩子，一个手指，一个表示总数。您也可以一次伸出一只手，看看谁先说出总数。 <br />（5）交流总结 <br />活动反思： <br />所谓的视觉检查就是要求幼儿用小眼睛知道有多少堆物品。随着儿童认知能力的发展，在数学上，初中儿童可以目测1-5的数字，也就是说，在心脏计数时，儿童不必同时使用一根手指，但可以一目了然地看到数字，然后再看数字，让孩子知道这种方法比一个点要快得多。让孩子看一堆，一小撮（乍一看，少了一点，慢慢地可以多练习），然后倒数。最终的数字是总数。视觉技能已使孩子感到非常幸福， <br />在小组活动中招募新知识点时，教学方法可以从简单逐步提高为困难，使幼儿更容易掌握新知识。一开始，孩子们将不会使用视觉方法。通过反复的练习，孩子们非常很快就会掌握这种方法。教师可以诱使孩子先用眼睛数，然后再用手指数数。逐渐地，他们还认为这种方法易于使用，并且引起了人们的兴趣。最后，让我们做一个总结：视觉分组是一种非常简单但快速的计数方法。幼儿可以积极参加活动。 <br />与儿童相比，该组中少于33,360个更好。 <br />小百科全书：一种通过视觉估计距离，高度和角度的方法。 <br />