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幼儿园数学教案：目测数群（通用）

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幼儿园数学教案：视觉组 <br />2，可以将两个部分结合在一起，通过分组测量学习。 <br />3，敢于谈自己的操作过程。 <br />活动准备： <br />教具：5、6、7、8、9和10的6张物理卡片。 <br />学习工具：儿童读物，每人一支铅笔。 <br />活动程序： <br />1.集体活动。 <br />（1）目测组数并感知10个以内的组数。 <br />老师单独出示生理证卡，以指导孩子观察图片并说：图片上有什么？多少？ L你怎么看？老师带领孩子一点，并总是告诉对象。 <br />（2）通过小组测量学习。 <br />老师启发孩子们使用“组合”方法说出总数，然后思考：可以使用哪些方法快速知道多少个xx？告诉我：您认为哪种方法最快？为什么？组织幼儿讨论以得出结论。 <br />老师带领孩子看5的物理卡片，启发孩子使用“组合”方法说出总数。老师指导孩子观察6-7岁的物理卡片，并鼓励孩子使用方法告诉总数。老师们用手势激发孩子们圈出圆圈，以表示总数。 <br />2.业务活动。 <br />（1）查看物理连接和点连接。 （老师指导孩子仔细观察物体和点的数量。说，地图上是什么？每张卡的数量是多少？激励孩子通过连接数字和相应的卡来连接它们。 <br />比较两组对象的数量。请给一个以上的小组，并写下数字。 <br />（2）统计活动。 <br />观察图片并讨论：图片上有哪些动物？请圈出相同种类的动物。激发孩子用标记在网格中写下相应的数字。 <br />3.活动评估。 <br />（1）重点评价：“看图连接”和“用记号笔写数字”，请孩子告诉操作过程。 <br />（2）赞扬操作正确，能在手术中说话的孩子。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:00 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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