幼儿园中班教案《母鸭带小鸭》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《母鸭带小鸭》带反思 <br />中班教学计划《母鸭带小鸭》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试用动作来表达鸭子走路和游泳的基本姿势。学习歌曲《母鸭带小鸭》，愿意参加活动并在小组游戏中体验幸福。快来看看幼儿园中班《母鸭带小鸭》，对课程计划有所反思。 <br />活动目标 <br />1.学习歌曲《母鸭带小鸭》。 <br />2.尝试运用动作来表达鸭子行走和游泳的基本状态。（chinesenewsunet.com）（http://bbs8b4.com/bf/df/？）？。-。。。。-，-！鸭子，鸭，鸭，鸭-。（小鸭）。（鸭）。。。。。。。。。。以后再加鸭吧。然后再去做。。。。。。。。。 <br />3.乐于参加活动并在小组游戏中体验幸福。 <br />4，感受歌曲幽默的特点，可以听音乐游戏。 <br />5，熟悉歌曲的旋律，学会唱新歌。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：学会唱歌《母鸭带小鸭》。 <br />教学上的困难：鸭子走路和游泳时，尝试建立基本姿势。 <br />活动准备 <br />《母鸭带小鸭》录音带，《母鸭带小鸭》动画课件，电子琴，雌鸭头饰和小鸭头饰。 <br />活动程序 <br />一，游戏导入 <br />鸭子的母亲（老师玩耍）走进教室，小鸭子（孩子玩耍）学习鸭子的声音。 <br />二，知觉欣赏 <br />1.孩子们喜欢动画《母鸭带小鸭》。 <br />2.老师：谁和谁在电视上？他们在做什么？鸭子怎么称呼？ <br />3.老师：鸭子如何走？ <br />4.老师：鸭子是怎么游泳的？ <br />第三，学会唱歌 <br />1.与录音一起唱歌 <br />2，键盘歌手 <br />四，创造行动 <br />1.激发孩子创造鸭子行走的动作。 <br />（1）老师：知道鸭子会走路的孩子吗？ <br />（2）孩子们集体学习以学习鸭子的行走方式。 <br />2.激发孩子们进行鸭子游泳运动。 <br />（1）老师：知道鸭子会游泳的孩子们吗？ <br />（2）孩子们集体学习鸭子游泳的动作。 <br />3.音乐表演《母鸭带小鸭》。 <br />五，扩大和延伸 <br />根据对歌曲的熟悉程度改编歌词。 <br />教学反思 <br />根据中班孩子喜欢开朗和情节的音乐作品的个性特征，我选择了这首《母鸭带小鸭》音乐。这首歌节奏快，内容简单，让孩子们容易掌握。在整个活动中，孩子表现出积极主动和兴趣。回顾一下我刚刚组织的教学活动，总体而言，它是比较成功的，主要体现在以下几个方面： <br />在“学习歌曲”部分中，我使用了欣赏动画动机的方法。出发点是让孩子们更仔细地听。当孩子们再次唱歌时，我邀请一个或两个好孩子来找老师。老师一起唱歌，并鼓励其他孩子看看谁能唱歌又能唱歌，老师还要求他跟老师一起唱歌。重复几次后，孩子已经在轻松的氛围中熟悉了歌曲的旋律和歌词，从而充分调动了孩子的热情和主动性。 <br />在“创建动作”部分中，我首先要求孩子表达自己的意见，然后请有能力的孩子向其他孩子讲解动作。这样，孩子们就有了更多的学习渠道，不仅可以向老师学习，而且可以大胆地想象自己，向同龄人，作为参与者的老师学习，鼓励孩子大胆表达，提取规范和创新行为。帮助孩子们表现更好。 <br />最后，使用“角色游戏”来巩固歌曲并提高技能。学习唱歌。动作创建结束后，教学班已达到放松的阶段，一些孩子开始疏远。这时，我设计了一个有趣的《母鸭带小鸭》游戏，孩子们在演奏，唱歌，跳跃，巩固歌曲和提高技能的过程中迅速进入角色。 <br />有缺陷，不能及时注意幼儿的表现，也不能自由放任孩子。在未来的教学活动中，我必须注意使用新颖的教学方法，以保持教学活动的新鲜和充满活力。 <br />小百科全书：鸭子是鸭科Anatinae水禽（或真正的鸭子）的统称。鸭子的体积相对较小，脖子短，有些鸭子的嘴较大。腿在身体后面（像天鹅一样），所以步态瘫痪了。 <br />