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幼儿园中班教案《落叶》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《落叶》带反思 <br />中班教学计划《落叶》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动,使孩子们可以自由运用自己的想象力,大胆地向团员面前的《落叶》讲解,感受散文的美感,体验母子关系的喜悦,以及对文学作品的兴趣的萌芽。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《落叶》。 <br />教学目标: <br />感受散文的美,体验家庭和儿童交流的乐趣。 <br />可以自由发挥自己的想象力,并在《落叶》小组面前大胆发言。 <br />对文学作品的兴趣。 <br />教学准备: <br />多媒体课件《落叶》 <br />了解春季,夏季和秋季树叶的不同特征。 <br />孩子正坐在一个半圆中。 <br />教学过程: <br />首先,孩子们交流,介绍新的课程。 (孩子们通过观察春季,夏季和秋天的叶子的不同变化来了解叶子的季节性变化,自然会导致秋天的叶子。) <br />在春季,夏季和秋季展示树木。老师:孩子们,请仔细观察。图片中的叶子有什么区别? <br />其次,对散文的欣赏程度很高,要用动画引导孩子理解散文的内容。 <br />1.播放动画,并与音乐保持良好关系。 (通过音乐,动画和散文的有机结合,孩子们受到了深深的感染,使孩子们可以理解散文的艺术概念,整个散文学习可以起到&ldquo;不调不动&rdquo;的作用。) <br />2.第二次显示动画时,孩子再次熟悉散文内容。 (在本节中,孩子们观看图形并尝试表达散文的内容。真正的体现是&ldquo;孩子们的自我学习在前面,老师在后面指导&rdquo;。) <br />3.老师读了散文的最后一段,孩子们的小叶子在秋风中漂浮着,四面八方漂浮着,他们已经安定下来,他们还记得那棵大树妈妈,期待那棵大树明年春天的母亲许多小娃娃的诞生。 &#039;让孩子们读懂爱妈妈的小树叶的情感。 <br />第三,引导孩子们拥抱,亲吻,亲吻,观察动作,体验母子相亲的感觉。 <br />第四,自由谈论爱母,体验母子感情。 <br />老师:小叶子怎么爱妈妈?你喜欢你妈妈吗?告诉我你在乎你妈妈吗? <br />活动额外资讯: <br />要求每个婴儿对妈妈说些什么或做些爱她妈妈的事情。 <br />教学反思: <br />Prose 《落叶》散发的材料来自我们周围的自然事物。大自然的神奇变化总会吸引幼儿的注意力和好奇心,并激发儿童探索的欲望。教科书中的童话意境赋予了落叶寻常的生命力,生动生动地向孩子们展示了美丽的自然景象,并以童年的兴趣表现了散文的意境,拟人化和夸张。语言,例如修辞手法,得到了充分体现。 <br />首先,找到合适的时间并开展活动。 <br />儿童的思维具有生动的特征。如果没有参考视觉图像,他们很难凭空想象事物。因此,我特意选择了这个金色的秋天来开展这项活动。孩子们最近听到了秋天的故事,唱了秋天的歌,看着秋天的景色,吃了秋天的水果和蔬菜。简而言之,孩子充满了秋天的色彩。落叶当然是眼睛里的东西,这是活动的来源。因此,孩子们对活动很感兴趣和热情。 <br />其次,多媒体创造了艺术观念,激发了人们的兴趣,并突破了难关。 <br />散文的内容是孩子零散的&ldquo;秋天感受&rdquo;的最佳总结,但是抽象的文本内容对于孩子来说并不容易理解。幼儿对事物的感知通常是直观和视觉的。生动的动画课件将吸引幼儿的注意。在配乐阅读中,孩子们将再次出现。通过欣赏,孩子们对散文内容有了一定的整体感觉,最初感受到了散文的美,并体验了亲子关系的喜悦。 <br />第三,适度的延伸,深刻的感觉。 <br />为了让孩子们进一步理解和体验散文带来的美丽意境,并体验亲子关系带来的快乐,活动扩展被设计为:&ldquo;请告诉每个婴儿要关心母亲或做一些事情以爱妈妈。 ``因为课堂不是学习的结束,而是进一步发展的开始。因此,创建语言开发环境使每个孩子都能充分表达机会。活动扩展到满足孩子表达的愿望,并将课程扩展到家庭。 <br />当然,此活动有很多值得探索的地方。例如,对于散文中难以理解的单词&ldquo;惦记&rdquo;,&ldquo;焐焐&rdquo;,&ldquo;望望&rdquo;,虽然由老师指导解释,但孩子仍然无法真正理解。如果孩子学会了对我的指导感兴趣,但不主动提出问题。现象,甚至是他们无法理解的地方,都没有被提出。这表明我在这方面做得还不够。这条路很长,还有很长的路要走。我会寻找它。我必须努力制定自己的教学风格,并建立自己的教学品牌。 <br />3.阅读图画书时应注意哪些问题? <br />小百科全书:落叶是自然现象。通常,在秋天,大多数落叶植物和树木开始倒下。叶子是黄色和卷曲的,从树上掉下来,随风跳舞,代表着深秋,...

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发布时间:2023-02-02 15:33:21 页数:4
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文章作者:U-69700

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