幼儿园中班教案《蓝印花布》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《蓝印花布》带反思 <br />中班教学计划《蓝印花布》包括对适合中班的艺术主题教学活动的反思，让孩子们体验图案设计的乐趣，感受青花瓷的对比之美和作品的中央图案，了解其特点宣纸，并掌握蓝色印花布的创作方法。培养幼儿的观察，操作和表达能力，提高幼儿的审美品位和创新意识。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《蓝印花布》。 <br />活动目标： <br />1.理解宣纸的特点，掌握蓝图的创作方法。 <br />2.体验平面设计的乐趣，感受蓝白对比的美以及作品中央图案的美。 <br />3.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。 <br />4.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />1.蓝色印花布PPT。 <br />2.制作了蓝色布样教具，以及一份宣纸和蓝色记号笔。 <br />3.音乐《紫竹调》。 <br />活动程序： <br />首先，欣赏图片（由蓝色印花布制成的手帕） <br />1.孩子们，您见过这样的花布吗？它与我们通常看到的花布不同吗？ （告诉孩子们，这种花布是中国特有的，被称为蓝色印花布。） <br />2.享受色彩之美。 <br />老师：蓝色印花布是什么颜色的？ （取出蓝色和白色）是的，蓝色印刷品只有蓝色和白色两种颜色。这两种颜色使我们感到非常舒适和安静。你喜欢这两种颜色吗？ <br />3.欣赏蓝色印花布，并注意中心图案的特征。 <br />师：蓝图的图案是什么？这块布最中央的图案是什么？他们周围是什么？它们如何包围花朵？ <br />简介：每只蝴蝶与中间的花朵都相距甚远。蝴蝶环绕着花朵，就像花瓣环绕着花朵一样。这种模式称为“中央模式”。看起来，这些图案是我们喜欢的图案，因为它们使人们感到快乐，快乐，安全，并将它们打印在画布上，可以在我们心中表达我们的愿望。 <br />2.拿出已生产的蓝色印花布，请儿童观察并提出问题。 <br />老师：孩子们，你知道老师的蓝图是怎么制作的吗？ （出示宣纸。） <br />您是否发现此纸与我们通常用于绘画的纸不同？ （薄，透明，柔软等）。这称为宣纸。古代人们使用本文来书写和绘画。宣纸的透水性非常好。我们可以使用此功能将一幅画变成四幅画。 <br />老师：您想创建自己的蓝图吗？ <br />三，播放音乐，儿童操作，老师导游 <br />1.鼓励幼儿大胆绘画并画出自己喜欢的图案。 <br />2.提醒孩子们笔在宣纸上停留的时间更长，以便工作效果更好。 <br />3.正确引导能力较弱的孩子。 <br />四，结尾部分，作品展示 <br />将涂有蓝色的油漆放在黑色地板上，并要求孩子们互相评价。专注于图案的形状。 <br />活动反思： <br />在整个活动中，我发现自己的语言很尴尬。对于孩子的答案，我喜欢重复一遍，而不是根据孩子的答案来改善孩子的体验，这既不利于我自身的成长，也有利于孩子的主动性。发展是不利的，因此在以后的教学活动中，我们必须不断提醒自己。因为语言的简单性反映了老师自身的素养，所以如果您重复孩子的话，孩子的注意力会更加分散，因为他知道您会重复他的话，这不利于孩子听力的养成。 <br />儿童美术欣赏教育活动是教师的指导活动，引导儿童欣赏和感受艺术品，自然风光和周围环境中的美丽事物，了解对称，平衡和其他形式美的基本概念，感受形式和美的美。内容，从而丰富了幼儿的审美体验并进行了培养。审美情感和审美能力的教育活动。 <br />小百科全书：蓝色印花布是汉族的一种手工艺品，又称靛蓝花布，俗称药斑布，浇水布等。它是中国传统的印染产品，已有1300多年的历史。 <br />