幼儿园中班教案《蓝印花布》含反思

幼儿园中班教案《蓝印花布》含反思<br />幼儿园中班教案《蓝印花布》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。<br />2．体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心<br />花纹之美。<br />3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />4．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．蓝印花布 PPT。<br />2．已经制作好的蓝印花布图纹教具，宣纸、蓝色记号笔人<br />手 1份。<br />3．音乐《紫竹调》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、欣赏图片(蓝印花布制作的手帕)<br />1．小朋友，你们见过这样的花布吗?它和我们平时见到的花<br />布有什么不一样呢? (告诉幼儿这种花布是中国特有的，叫<br />做蓝印花布。)<br />2．欣赏颜色美感。<br />师：用蓝印花布做成的东西，都是什么颜色的? (引出蓝白<br />两种颜色)对，蓝印花布只有两种颜色，蓝和白。这两种颜<br />色在一起，让我们感觉很舒服、很安静。你们喜欢这两种颜<br />色在一起吗?<br />3．欣赏蓝印花布，重点感受中心花纹的特点。<br />师：蓝印花布的图案是怎样的?这块花布最中心的是什么图<br />案?四周呢?他们是怎样围绕着花朵的?<br />小结：每只蝴蝶离中间的花朵都一样远，蝴蝶围绕着花朵，<br />就好像花瓣围绕着花蕊一样，这样的花纹叫做中心花纹。看，<br />这些图案都是我们喜欢的图案，因为它们让人觉得欢喜、幸<br />福、平安，把它们印在画布上，能把我们心里愿望表达出来。<br />二、出示制作完成的蓝印花布，请孩子观察，提问<br />师：小朋友，你们知道老师的蓝印花布是怎么做出来的吗? <br />(出示宣纸。)<br />有没有发现这纸和我们平时画画用的纸不一样? (薄、透、<br />软等。)这叫宣纸，我们古时候的人都是用这种纸来写字和<br />画画的。宣纸的透水性很好，我们刚好可以用这个特点来把<br /> <br />一幅画变成四幅画呢。<br />师：你们想不想来创作一幅属于自己的蓝印花布呢?<br />三、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导<br />1．鼓励幼儿大胆作画，画出自己喜欢的图案。<br />2．提醒幼儿笔在宣纸上停留的时间要长一些，这样作品的<br />效果才会更好。<br />3．适当指导能力较弱的孩子。<br />四、结束部分，作品展示<br />把画好的蓝印花布放在黑色底板上展出，并请孩子互相评价。<br />重点对花纹的形状进行评价。<br /> 活动反思： <br /> <br />整个活动中，发现我自己的语言还是比较啰嗦的，对于幼儿<br />的回答，我自己喜欢去重复，而不是在孩子回答的基础上去<br />提升孩子的经验，这对自身的成长不利，也对孩子的主动发<br />展不利，所以在以后的教学活动中，一定要不断提醒自己。<br />因为语言的简洁性反应的是教师自身素养，你不断重复孩子<br />的话，会让孩子的注意力更加的分散，因为他知道你会重复<br />他的话，不利于幼儿倾听习惯的养成。<br />幼儿美术欣赏教育活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作<br />品、自然景物和周围环境中美好的事物，了解对称、均衡等<br /> <br />形式美的初步概念，感受形式美和内容美，从而丰富幼儿的<br />审美经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。小<br />百科：蓝印花布是汉族的一种工艺品，又称靛蓝花布，俗称<br />药斑布、浇花布等。是中国传统的工艺印染品，镂空版白浆<br />防染印花，距今已有一千三百年历史。 <br />