首页

大班美术欣赏教案《蓝印花布》含反思

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/6

2/6

剩余4页未读,查看更多内容需下载

大班美术欣赏教案《蓝印花布》含反思<br />大班美术欣赏教案《蓝印花布》含反思<br /> 活动目的: <br /> <br />1、了解蓝印花布的主要特征,感受蓝印花布朴素的美。<br />2、知道蓝印花布是我国传统民间艺术,尝试用多种方法表<br />现蓝印花布。<br />3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能<br />力。<br />4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。<br /> 活动准备: <br /> <br />教具蓝印花布场景布置、音乐、<br />学具毛笔、蓝白颜料、湿毛巾、桌布,伞、扇、篮、杯及蓝<br />印花布的各种剪片(花形、鱼形、圆形、菱形、正方形、长<br />方形等等),围兜、头巾、肚兜、手帕、围巾、手套、裤子<br />等<br /> 活动过程: <br /> <br /> <br />一、整体欣赏蓝印花布<br />导入:哇,这么多的客人老师,和他们打个招呼吧,<br />提问:除了这么多的客人老师,还有很多什么呀?<br />看到这么多的蓝印花布,你心里的感觉是什么?<br />小结:走进这个蓝印花布的世界,我们每个人都有自己的感<br />觉,有人感觉宁静、有人感觉素雅、还有人觉得到了淳朴的<br />乡下。<br />二、分情景欣赏蓝印花布<br />导入:现在,老师请你们在去逛逛这个蓝印花布的世界,去<br />挑一个你最喜欢的东西,等会儿来介绍你喜欢它的理由。<br />1、幼儿自由选择欣赏蓝印花布,教师随机指导<br />2、幼儿说说自己喜欢的物品<br />a.染布坊(从颜色简单、图案多、排列方式来引导幼儿)<br />提问:谁最喜欢这里面的东西?<br />谁来介绍?谁还来补充?还有吗?<br />小结:蓝印花布颜色只有两种,它的图案有的来自于大自然,<br />有的是人们创造和想象的,代表人们心中美好愿望的吉祥物,<br />有的是规则排列,有的是不规则排列,这样的蓝印花布素雅<br />宁静又耐看,让人越看越喜欢。<br />b.江南布衣阁(从蓝白和红的对比上引导幼儿)<br />提问:谁最喜欢这里面的衣服?<br />喜欢它的什么?<br /> <br />小结:蓝白相配的蓝印花布,素雅大方,配上喜气洋洋的红<br />色,衬托出了蓝印花布古朴典雅的美。<br />c.饰品吧(从装饰的方法上及体现中国特色)<br />提问:谁最喜欢这里的东西?<br />告诉我们,你喜欢它的原因是什么?<br />小结:蓝印花布不仅可以做成衣服,还可以做成各种好看又<br />好玩的东西那,受到游客的欢迎,因为它体现的是中国特色,<br />有着浓郁的江南水乡韵味。<br />三、多形式表现蓝印花布<br />导入:看,在染布坊那里,我们可以设计和制作蓝印花布;<br />在饰品吧里,我们也用蓝印花布装饰各种物品;在江南布衣<br />阁里,你可以选选音乐、秀秀蓝印花布。好了,我们现在就<br />去工作吧!<br />1、幼儿自由选择,教师随机指导。<br />重点指导:江南布衣坊<br />提问:你准备挑选哪一件衣服秀?<br />你觉得那一段音乐更适合蓝印花布素雅淳朴的美?<br />2、幼儿整体秀<br />a.江南布衣阁(秀给老师与同伴)<br />b.饰品店、染布坊(和客人老师去分享)<br />你做了什么?怎么做的?<br /> <br /> 教学反思: <br /> <br />一、活动环节的反思:<br />1、首先创设了逛蓝印花布店的情景,让幼儿一开始就走进<br />一个蓝印花布的世界,从而来吸引幼儿的眼球,让他们进入<br />到感知蓝印花布美的情感。在逛逛蓝印花布染布坊、饰品店、<br />江南布衣阁中,让幼儿初步感知蓝印花布的美。为了给孩子<br />营造这样一个美的氛围,所以在一开始就放江南的古典音乐,<br />在视觉、听觉、触觉等方面给孩子美的享受美的体验,利于<br />下一个活动的开展。<br />2、在第二个环节上,通过自己去找自己喜欢的蓝印花布饰<br />品的过程中,在看看、找找、摸摸的亲身体验中,让孩子自<br />己去找寻蓝印花布的美,这是对蓝印花布第二次的欣赏。在<br />幼儿自己说说喜欢的理由的基础上,教师在进行经验的提升。<br />3、最后一个环节中,虽然还是让幼儿进行操作,但是改成<br />了多种形式来表现蓝印花布的美。有第一研和第二研中的制<br />作和设计蓝印花布,更有新增加的让幼儿挑选音乐来秀秀蓝<br />印花布的美,还有让幼儿自己用蓝印花布装饰各种东西,这<br />是对蓝印花布的故为今用。<br />4、活动设计条条理清晰,有顺序地引导幼儿从整体到局部<br />地欣赏、观察蓝印花布的花纹、图案及排列方式,感知蓝印<br />花布素雅宁静耐看的主要特点孩子的兴趣高,参与积极性高,<br /> <br />特别在用多种形式表现蓝印花布的美的环节中,孩子们都能<br />主动、大胆地进行操作和表现,而且都乐于表达自己的体验<br />与感受。<br />二、活动教学的反思:<br />1、教师语言...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:29:08 页数:6
价格:¥3 大小:14.11 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE