幼儿园小班教案《花花布》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《花花布》带反思 <br />小班教学计划《花花布》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子感受到两种颜色重叠的美感，用红色，黄色和蓝色颜料制作“花布”，可以理解背景色，会注意背景颜色和图案比较冷暖对比，看看幼儿园班003010，它对课程计划有所反映。 <br />活动目标： <br />1.用红色，黄色和蓝色颜料制作“花布”。 <br />2.感受两种颜色重叠的美丽。 <br />3.可以理解背景色，要注意背景色与图案之间的对比。 <br />4.感受工作的美丽。 <br />活动准备： <br />各种颜料，抹布或手帕，围裙，抹布，轻音乐，报纸等。 <br />活动程序： <br />一，导入主题 <br />今天，老师给一个爱清洁的孩子带来了一条小手帕。 <br />二，课件欣赏 <br />1.这是一块手帕（方形，白色），如何使这块手帕更漂亮？ <br />认识这些有色婴儿吗？ <br />请总结一个孩子。 （红色，黄色，蓝色） <br />你喜欢什么颜色？ （红色）喜欢红色的孩子必须非常热情。 <br />你喜欢什么颜色？ （黄色）您喜欢和香蕉皮一样的黄色。 <br />什么是蓝色？ （海，天，海豚.） <br />三，动手玩 <br />听着，谁在说话？ （要神秘，要模仿手帕的声音）我要美丽，我也要美丽。 （拿出手帕） <br />让手帕变得美丽并尝试一下。 （请请几个孩子装饰） <br />摘要：评论。 <br />他们装饰精美。然后让我尝试一下。 （编辑的歌） <br />不要让有颜色的婴儿跳到您的身体或地面上。 <br />四，节目分享，活动结束 <br />完成的孩子自信而大胆地拿起了你漂亮的手帕。给其他孩子和老师看看。 <br />活动反思： <br />美术教学本身就是美术教学，美术教学需要更加注重教学的艺术性，以体现美术的美。小班儿童对事物的美感和形象思维仍处于启蒙阶段，缺乏相应的表现能力。如果孩子们可以自由地玩耍，没有正确的示范和指导，那将是一个没有结果的空虚过程，从而使学习兴趣丧失，不利于孩子们艺术表达的发展。 <br />小百科全书：布，这个词通常表示为机织织物，布，棉布和棉，麻和棉化学短纤维纺丝后的布。 <br />