幼儿园中班教案《5的守恒》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《5的守恒》带反思 中班教学计划《5的守恒》包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思。让孩子通过不同的转化方式来理解5的守恒，学习5的要点，发展孩子的逻辑思维能力，积极参加数学活动，体验数学活动。在乐趣中，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《5的守恒》。 活动目标 1.了解5分之内的分数。 2.通过不同的转换方法了解5的守恒。 3.培养孩子的逻辑思维能力。 4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。 教学重点，难度 点数在5以内，可以用相应的数字表示 活动准备 1，轻音乐 2套5张大小不同的泡泡卡15套大小女孩卡 活动程序 1，路由 播放轻音乐，锻炼孩子的身体和平衡，并做在线游戏“拥抱小组”。 2，课堂介绍 介绍一个小女孩吹泡泡的故事，并朗诵一首歌“吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹一个小泡泡，泡泡飞得很高，泡泡飞得很低，泡泡正在爆炸” 3，内容介绍 出示一张小女孩卡，吹出五个不同大小的泡泡，以吸引幼儿的兴趣。 让孩子观察气泡的大小，形状和颜色； 让孩子说出气泡数，并用数字5表示； 儿童观察老师的零食泡泡的大小和位置，并用数字5表示； 4，操作练习 老师分发预先准备的15组气泡； 让孩子们“变魔术”（手中握住5个泡泡）并激发他们的创新思维能力； 教师可以用相同数量的气泡引导孩子改变不同的事物（保持数字）； 5，交流总结 让孩子们讲自己的变形图形，并给予他们评价和鼓励； 让孩子们展示他们的工作； 教学反思 通过学习该课程，大多数孩子可以在游戏中掌握5个养分。他们可以使用5内的数字表示不同的形状和颜色，但事物数量相同。拼图游戏不仅可以锻炼孩子的合作能力和协作能力，还可以激发孩子的创新思维能力。但是，这种活动程序很容易引起教师的关注，从而忽略了孩子的个性化发展。 小百科全书：保护意味着对概念的掌握和概括不再受外部因素（例如事物的空间特征）的影响，而是可以掌握事物的本质特征以进行抽象概括。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:33:47 页数：3

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文章作者：U-69700

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