幼儿园语言教案：颜色歌（通用）

幼儿园语言教学计划：彩歌 <br />1.通过一系列游戏，检查红色，黄色，绿色，黑色，白色，蓝色和紫色等汉字。 <br />2.提高儿童的阅读兴趣，学会大声朗读，以问答方式阅读和回答歌曲。 <br />3.根据个人经验，幼儿创作儿童歌曲并培养幼儿的发散思维。 <br />活动准备 <br />1.图案卡，红色，绿色和其他汉字卡（一侧为彩色字体，一侧为黑色字体）2.绘制七种颜色的衣服图片。 <br />活动程序 <br />首先，引导问题并激发幼儿的兴趣。 <br />1.老师：孩子们，你知道吗？今天有很多朋友来见我们，但我不知道您是否仍然认识他们。 <br />如果您仍然认出他们，他们将会非常高兴。 <br />2.老师：现在，让我们问问他们吗？ <br />（教师将显示每种颜色的汉字，并将它们逐一粘贴在黑板上，孩子们可以自由阅读它们）。 <br />二，游戏部分 <br />1，配对 <br />老师：现在，汉字必须和孩子们玩游戏，叫做配对。 <br />这些汉字来时穿着漂亮的衣服，红色的字母穿红色的衣服，绿色的衣服穿绿色的. <br />但是当他们一起玩时，他们混合了衣服。现在请孩子们帮助他们，找到他们的衣服，找到他们并放在相应的卡片下。 <br />2，读，猜 <br />（1）老师：现在，老师想让孩子们看一些漂亮的图画，但是我不知道这些卡片是什么。 <br />但请放心，卡的背面都有他们的名字。只要孩子们阅读，他们就知道自己画了什么。 <br />要求每个孩子站起来阅读卡片上的汉字。 <br />（2）阅读后，老师将卡片翻过来，与所有孩子一起看背面的图案，并检查阅读是否正确。 <br />三，阅读部分 <br />1.阅读带图片的儿童歌曲。 <br />（1）老师：现在，老师必须请这些汉字的孩子来给我的孩子们唱歌。这首歌的标题是《颜色歌》。 <br />老师会先给你看，然后等一会儿让孩子们阅读。 <br />（2）老师将用孩子们的歌曲将纸展开，并将图片放在空白处。慢慢阅读样本后，请大声朗读所有孩子。 <br />2.阅读纯文本的儿童歌曲。 <br />（1）老师：现在，老师想将卡片翻转。请注意。你会读吗？ <br />（2）老师将图片反转，空白处的汉字朝上，孩子们集体阅读一次，然后分成两组，男女拍手示意一圈。阅读。 <br />四，改编儿童歌曲 <br />1.游戏：发动火车 <br />师：我们知道世界上各种事物都有自己的颜色。除了孩子们的歌声之外，还有红色和绿色吗？ <br />让我们玩火车游戏。老师问什么？你在回答什么从XXX个孩子开始，一个接一个。 <br />（老师问哪种红色？孩子回答“××红”或什么白色？“××白”等）。 <br />2，老师示范适应 <br />（1）老师：孩子们真的很有能力，答案是正确的，老师想玩。现在您问，我会回答吗？好，请问，让我回答。 （孩子们按照孩子的歌声要求老师） <br />（2）老师：你们好！在问答游戏中，老师编了一首新歌，他想读这首新歌。 <br />3，儿童创作 <br />（1）老师：您想演唱吗？ （思考）好吧，现在，请自己和下一个孩子用你的大脑。 <br />我现在也可以在孩子们的游戏中使用我想到的东西，并将它们编译成孩子们的歌曲。我编辑了它们，然后把它们给了我旁边的孩子们。 <br />（2）老师：谁愿意大声朗读孩子们的歌曲，供大家听，比较，孩子们的歌曲是最好的。 <br />（孩子们来到前台大声说话） <br />五，结束 <br />老师：今天，有颜色的中国婴儿可以开心，吹嘘孩子们真的很聪明，可以帮助他们找到这么多朋友，让我们带他们到外面去看看他们的朋友。 <br />