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幼儿园语言教案：动物歌（通用）

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幼儿园语言教学计划：动物歌 <br />活动目标 <br />1.引导幼儿了解动物的颜色，并根据动物的颜色创作儿童歌曲。 <br />2.培养孩子的口语能力和语言表达能力。 <br />3.激发孩子们热爱动物的情感。 <br />活动准备 <br />1，图片-有色和无色的青蛙，熊，兔子，狐狸等； <br />2，头饰-青蛙，兔子，熊，狐狸。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />1.老师：孩子们，老师今天邀请了几个好朋友给您。是谁呀？ <br />2，老师又出现了一张无色的动物图片供孩子们观察 <br />让孩子先告诉动物，然后让孩子说动物的颜色。如果孩子是对的，请显示有色动物的照片。 <br />二，孩子们的歌 <br />1.老师指导孩子根据动物的颜色创作歌曲。 <br />（1）老师：孩子们，你看到这些动物今天刚过生日，让我们为他们做第一首歌，好吗？ <br />（2）老师：首先编辑青蛙。 <br />老师指导孩子：什么动物是绿色的？ <br />让孩子们说：青蛙青蛙是绿色的。 <br />然后鼓励孩子把“什么动物是绿色的，青蛙青蛙绿色的青蛙”串在一起。 <br />2.老师问：什么动物是黑暗的？ <br />让孩子们说：熊是黑的和黑的。 <br />老师:的孩子真棒。让我们将刚刚编译的儿童歌曲放在一起。老师鼓掌说： <br />什么动物是绿色的？青蛙青蛙是绿色的， <br />什么动物是黑暗的？熊是黑的。 <br />3，为兔子做歌 <br />请让孩子们编辑。 <br />老师要求孩子写下第一句话：什么动物是徒劳的？ <br />请让另一个孩子说：兔子兔子是白色的。 <br />4，老师：孩子们，你看，青蛙，熊，兔子，有儿童歌曲，狐狸也想加入儿童歌曲团队，快， <br />让我们快点给狐狸一块。 <br />鼓励年幼的孩子对狐狸听从上面的句子。 <br />5，请小朋友尝试将以上四首动物歌曲串成一串 <br />6，轻拍小手，再次集体唱孩子的歌 <br />三，做游戏 <br />1.老师把头饰发给孩子们。 <br />2.告诉孩子们玩游戏的规则： <br />当老师说这些动物是绿色的时，戴着青蛙头饰的孩子们应该站起来。 <br />并说：青蛙青蛙绿色。 <br />其他孩子坐在那里，不能动弹。 <br />第四，老师展示了几种可爱动物的照片，以刺激孩子们保护动物的情绪。 <br />活动扩展 <br />让孩子们回家和爸爸妈妈一起唱歌，并告诉爸爸妈妈爱动物而不是吃动物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:01 页数：3
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文章作者：U-69700

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