幼儿园大班教案《颜色歌》

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幼儿园大班教案《颜色歌》 幼儿园大班教案《颜色歌》 目标： 1.通过一系列游戏，复习汉字红、黄、蓝、白、紫等汉 字。2.提高幼儿朗诵的兴趣，学会一问一答的方式朗诵儿歌。 3.培养幼儿发散性思维，引导幼儿创编儿歌。4.能分析儿歌， 培养想象力。5.乐意观看表演，感受游戏的乐趣。 重难点： 提高幼儿朗诵的兴趣，学会一问一答的方式朗诵儿歌。 通过一系列游戏，复习汉字红、黄、蓝、白、紫等汉字。 准备： 颜色图片，汉字卡片，儿歌背景图，小汉字卡幼儿人手 一套。 过程： 1.出示颜色图片，导入活动。今天我请了几位朋友来和 我们一起玩，现在我就把他们请出来。（逐一出示颜色片片） 幼儿一个说出是什么颜色。我们叫他们颜色宝宝吧。2.游 戏配对现在颜色宝宝要和小朋友们玩一个游戏叫配对。这些 颜色宝宝要找他们的好朋友。他们的好朋友是他们本身相对 应的汉字，可是不知道你们还认不认识它们。如果你们认得 它们，它们一定会非常开心。现在我请小朋友来帮它们配对， 找到它们的朋友。出示汉字卡，请小朋友上前读出来，并把 它和它的好朋友摆在一起。3.学习儿歌。（1）听老师朗诵儿 歌。现在老师把刚刚这些汉字宝宝请到我的儿歌里来。这首 儿歌的名字叫《颜色歌》。大家想不想听啊？老师有表情的 朗诵儿歌。边念边出示背景图。小花猫真顽皮，手里拿着大 画笔。画片天空是蓝色，画片云彩是白色，画个太阳红彤彤， 画片草地绿荫荫，画根香蕉是黄色，画串葡萄是紫色画个橘 子是橙色，画只猴子是棕色，最后拿起黑色笔，对着镜子画 自己，黑不溜秋不美丽，哭着喊着叫妈咪。（2）跟着老师学 念儿歌。4.创编儿歌。（1）师：我们知道世界上有各种各样 的东西都有它自己的颜色。那么除了儿歌当中的东西，还有 什么东西也有五彩缤纷的颜色呢？幼儿讨论回答。（2）下面 我们玩个开火车的游戏，老师问，你们答，一个接一个轮流 下去。我们把知道的五彩缤纷的东西编到我们的儿歌里来， 好吗？师：小花猫真顽皮，手里拿着大画笔，画个什么是蓝 色？画个什么是白色？依次问答下去。我们小朋友编的新儿 歌真棒。老师给你们准备了奖品。在你们的座位下面，找一 找是什么啊？（汉字宝宝小汉字卡片一套）让我们带着他们 到外面找找它们的朋友吧，带小朋友到户外给有颜色地方贴 上汉字卡片。小百科：颜色具有三个特性，即色相，明度， 和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的 颜色立体来说明。

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