幼儿园大班教案《毕业歌》

幼儿园大班教案《毕业歌》<br />幼儿园大班教案《毕业歌》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.感受歌曲 ABA 曲式结构，感受 A 段欢快跳跃，B 段抒情连<br />贯。<br />2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编 B 段歌词。<br />3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。<br />4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。<br />5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、回忆往日的欢笑与泪水。<br />1.教师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园<br />的生活就要结束了，小朋友，还记得你们在幼儿园的每时每<br />刻吗？<br />2.播放课件【音乐欣赏】，请幼儿在优美的背景音中欣赏孩<br /> <br />子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。<br />3.今天我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕业的<br />心情！<br />二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲 ABA的曲式结构。<br />1.教师播放课件【歌曲 MTV】，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业<br />歌》。<br />歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？<br />2.分段欣赏歌曲，比较感受 AB段不同的性质。<br />①教师播放课件【第一段】，听了这一段歌曲，你有什么感<br />觉？（欢快的．跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简单的<br />身体动作应和，如：拍手。②教师播放课件【第二段】，听<br />了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的．连贯的）再次<br />播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。<br />③教师播放课件【第三段】，这一段歌曲，和前面哪一段歌<br />曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，<br />请幼儿用动作表现。<br />三、根据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。<br />1.教师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。<br />2.提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什<br />么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什<br />么？<br />3.再次播放课件【歌词欣赏】，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，<br /> <br />进一步理解歌曲。<br />四、学唱歌曲。<br />1.教师播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿完整跟唱歌曲。<br />2.这首歌曲抒发了什么情感？<br />再次播放【歌曲欣赏】，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园．老<br />师．同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。<br />五、多种形式演唱歌曲。<br />1.教师播放课件【歌曲 MTV】，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿<br />用不同的情绪来演唱。<br />师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。<br />幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。<br />幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。<br />2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。<br />小百科：毕业意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规<br />定要求，结束在校学习，也可以引申指小结、休止。 <br />