中班健康活动——五兄弟教案

五兄弟教案 <br />中班健康五兄弟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的，并形成初步的自我保护意识，乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是五兄弟教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的，并形成初步的自我保护意识。 <br />　　2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。 <br />　　3、与老师和伙伴们一起交流学习中体验集体学习的快乐。 <br />　　4、初步了解健康的小常识。 <br />　　5、初步了解预防疾病的方法。 <br />　　活动准备： <br />　　1、故事《五兄弟》，ppt图片。 <br />　　2、眼罩若干，香水、《我的身体都会响》音乐。 <br />　　3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。 <br />　　活动过程： <br />　　一、韵律活动：《我的身体都会响》，激发幼儿活动兴趣。 <br />　　师：老师听说我们班的小朋友能让自己的身体发出好听的声音，来做给我看看吧。 <br />　　师：我看见你们的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也说自己本领大，它们争吵了起来，让我们一起去看看。 <br />　　二、运用PPT、五官活动图片，讲述故事《五兄弟》。 <br />　　故事：一位邮递员叔叔累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五兄弟在争谁的本领大。谁也不让谁。眼睛一声不响，耳朵嘴巴鼻子以为眼睛一点本领也没有，就把眼睛赶走了。 <br />　　1、体验：请3―5名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。 <br />　　师：让我们也来试试，没有眼睛会怎样。（幼儿体验）提问：你在刚才没有眼睛的情况下发生了什么事？你们觉得眼睛看不见方便吗？眼睛能少吗？ <br />　　提问：让我们来猜猜看没有眼睛的叔叔会发生什么事（幼儿谈论）出示PPT：上班时撞车了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受伤了。 <br />　　小结：眼睛是很重要的，它可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛） <br />　　2、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眼睛不能少，他们又一起说：&quot;鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！&quot;鼻子被赶走了。（拿掉鼻子）师：让我们来试试没有鼻子的感觉吧（体验）讨论回答。 <br />　　师：除了呼吸空气，鼻子还有一个很大的本领，今天我带来的宝贝就是来考考谁的鼻子本领最大。现在请你们闭上眼睛，猜猜它是什么。 <br />　　小结：对啊！鼻子能帮助我们呼吸还能辨别气味，所以鼻子本领也很大，它能少吗？（不能）赶紧把鼻子请回来吧（粘回鼻子） <br />　　3、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：&quot;那一定是耳朵你最没有用了，你走吧！&quot;。（取下耳朵）提问：你们猜猜，叔叔没有了耳朵会发生什么事？（自由发言）小结：耳朵听不见声音多不方便呀，所以耳朵不能少。（粘回耳朵） <br />　　4、续讲故事：眼睛、鼻子、耳朵太生气了，它们一起大声地说：&quot;嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧！&quot;（取下嘴巴）提问：嘴巴真的能少吗？（PPT晚餐）师：瞧，晚餐时间到了，阿姨为叔叔准备了一大桌好吃的？看到这么多好吃的叔叔的肚子好饿呀，叔叔想做什么呢？他怎么吃呢？叔叔可着急了，他很想对阿姨说：我好想吃啊，可是他能说吗？ <br />　　小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也不能少。　　5、续讲故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地说：&quot;手，肯定你最没有用了，你走吧！手被赶走了。（取下手）提问：手真的能少吗？（幼儿自由回答）没有它会怎样？ <br />　　对比体验：一双手搬运球、（请你们帮帮忙，把球运到这边的框里来）我们刚才怎么搬球的？ <br />　　小结：是啊，没有了手，我们就不能拿东西、做事情了，所以手也不能少。 <br />　　三、&quot;五兄弟&quot;的作用师：看来五兄弟都有各自的本领，是我们人身体的一部分，我们应该怎样爱护它们呢？（幼儿讨论发言） <br />　　小结：眼睛帮助我们看见周围的事物，鼻子帮助我们呼吸和辨别气味，耳朵帮助我们听到声音，嘴巴帮助我们说话吃东西，手帮助我们做事情。现在他们明白了谁也不能少。于是他们和好了，叔叔又成了一个快乐的邮递员。 <br />　　四、游戏：传娃娃。再次体验五兄弟的用处。 <br />　　师：今天老师带来了一个神秘盒，里面藏着许多宝贝，它...