中班健康五兄弟教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康五兄弟教学计划 <br />中班保健五兄弟的教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，以了解人体器官的作用，了解它们在我们生活中不可或缺，并形成初步的自我保护意识，愿意积极运用五种感官参加愉快的探索和游戏活动，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看一下五兄弟的教学计划。活动目标： <br />1.了解人体器官的作用，了解它们是我们生活中不可或缺的，并形成初步的自我保护意识。 <br />2.我愿意利用面部特征积极参与愉快的探索和游戏活动。 <br />3.与老师和合作伙伴沟通，体验集体学习的乐趣。 <br />4，初步了解健康小常识。 <br />5.初步了解预防疾病的方法。 <br />活动准备： <br />1，故事《五兄弟》，ppt图片。 <br />2，几个眼罩，香水，《我的身体都会响》音乐。 <br />3，气味瓶，味盒，音乐播放器等 <br />活动程序： <br />一，节奏活动：《我的身体都会响》，激发对儿童活动的兴趣。 <br />老师：老师听说我们班上的孩子们可以使自己的身体好听。让我展示一下。 <br />师：我看到你的眼睛，鼻子和嘴巴都很有能力。叔叔的眼睛是鼻子，鼻子也说他很有技巧。他们吵架，让我们去看看。 <br />其次，使用PPT，五种感官的图片讲故事《五兄弟》。 <br />故事：一个疲倦的邮递员很累，已经很早休息了。房间里吵架了。原来，这五个兄弟正在争夺他们的技能。没有人被允许。眼睛没有响，鼻子的耳朵和嘴巴认为眼睛没有任何意义，于是就将它们赶走了。 <br />1.经验：请带3D5儿童进入眼罩，并尝试找到自己的座位。 <br />师：不管眼睛如何，也让我们尝试一下。 （儿童体验）问题：没有眼睛，您怎么了？你认为你的眼睛看不见吗？眼睛可以少一点吗？ <br />问题：让我们猜猜没有眼睛的叔叔（孩子说话）会发生什么PPT：工作时撞车，鼻子，耳朵，嘴和手受伤。 <br />简介：眼睛非常重要，它使我们能够看到周围的事物，而且我们的眼睛不可少。 （回到眼睛） <br />2，继续讲故事：耳朵他们迅速把眼睛向后放，眼睛不能少，他们一起说：&#039;鼻子鼻子，你最没用，你走！鼻子被赶走了。 （脱鼻子）老师：让我们试着感受一下没有鼻子（经验）来讨论答案。 <br />师：除了呼吸空气，鼻子还有很大的能力。我今天带来的婴儿是鼻子最大的婴儿。现在，请闭上你的眼睛，猜猜是什么。 <br />摘要：对！鼻子可以帮助我们呼吸，我们可以分辨出气味，所以鼻子也很大，可以减少吗？ （不能）请把鼻子向后（粘回到鼻子上） <br />3，继续讲故事：鼻子不能少，鼻子向后，嘴里说：&ldquo;那一定是你最没用的耳朵，走吧！ &rdquo;。 （移开耳朵）问题：猜猜你叔叔没有耳朵会发生什么？ （言论自由）摘要：听到耳朵的声音很不方便，所以耳朵不能少。 （坚持回到耳朵） <br />4，继续讲故事：眼睛，鼻子，耳朵都太生气了，他们大声说道：&#039;嘴巴张开，确定你最没用，你走吧！ &#039;（移开嘴巴）问题：嘴巴真的可以少吗？ （PPT晚餐）老师：嘿，晚餐时间到了，阿姨为叔叔准备了一张大桌子？看到这么多美味的叔叔肚子好饿，叔叔想做什么？他怎么吃？他叔叔可能会着急，他想对姨妈说：我想吃饭，但是他能说吗？ <br />简介：是的，没有嘴，我们不能吃东西，我们不能说话，所以我们不能少嘴。 5，继续讲故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵不能少，他们大声说：&#039;手，确保你是最没用的， 你走！手被赶走了。 （移开手）问：手真的可以减少吗？ （儿童可以自由回答）如果没有它会发生什么？ <br />对比经验：用双手携带球（（请帮忙，将球运到此处的盒子中））我们如何移动球？ <br />简介：是的，没有手，我们就无法做事情，也不能做事情，...