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中班音乐活动——王老先生有块地教案
中班音乐活动——王老先生有块地教案
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王老先生有块地教案 <br />中班音乐活动王老先生有块地教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受欢快和愉悦的情绪,学习有表情地演唱歌曲,对改编歌词有兴趣,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是王老先生有块地教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、感受欢快和愉悦的情绪,学习有表情地演唱歌曲。 <br /> 2、对改编歌词有兴趣。 <br /> 3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 <br /> 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备: <br /> 1、音乐磁带。 <br /> 2、饲养场(地)背景图一张,王老先生和小鸡图片个一张。 <br /> 活动过程: <br /> 1、出示王老先生图片,以故事的形式导入活动。 <br /> (1)出示王老先生图片,向王老先生问好。 <br /> (2)教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事(教师只自编故事)。 <br /> (3)练声:(用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。) <br /> 如:师:鸭子鸭子怎么叫? <br /> 幼:嘎嘎嘎嘎嘎。 <br /> 2、欣赏歌曲,感受欢快和愉悦的情绪。 <br /> 欣赏歌曲旋律(2遍)。 <br /> --"你听了以后有什么感觉?" <br /> 3、学习歌词,并出示相应的图片。 <br /> (1)教师范唱,幼儿欣赏。 <br /> --"歌曲里唱了什么?" <br /> --"王老先生是怎么唱歌的?小鸡是怎么唱歌的?" <br /> (2)教师小结,师幼一起念歌词。 <br /> 3、学唱歌曲: <br /> (1)教师大声唱,幼儿小声跟唱歌曲。 <br /> (2)鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲(根据幼儿学唱的情况有针对地练习)。 <br /> (3)分角色演唱歌曲。 <br /> --"教师扮演王老先生,幼儿扮演小鸡。" <br /> --"个别幼儿扮演王老先生,其余幼儿扮演小鸡。" <br /> --"师幼一起既扮演王老先生,又扮演小鸡进行演唱。" <br /> 4、尝试创编歌词》 <br /> (1)引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。 <br /> (2)引导幼儿把歌词替换。 <br /> (3)师幼清唱改编后的歌曲。 <br /> (4)完整地演唱创编后的歌曲。 <br /> 活动反思: <br /> 本节音乐活动主要目标是感受欢快和愉悦的情绪,学习有表情地演唱歌曲。在活动中我运用律动引起幼儿的活动兴趣。让幼儿扮演自己喜欢的角色演唱歌曲,其中也有很多的不足,如幼儿对节奏的掌握不是很顺畅。音乐教学活动中孩子们在快乐的气氛中学会了演唱,并尝试简单的创编,课堂氛围好! <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:31
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文章作者:U-43139
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