幼儿园小班教案《猪宝宝吃水果》含反思

幼儿园小班教案《猪宝宝吃水果》含反思<br />幼儿园小班教案《猪宝宝吃水果》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />引导幼儿根据颜色特征，记忆不同的苹果组合，锻炼记忆力。<br />通过操作，发展幼儿的动手能力，语言表达能力。<br />能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。<br />活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。<br /> 教学重点、难点 <br /> <br />小班孩子注意力不够集中，幼儿要在听清教师指令下才能操<br />作，是最大的难点。其次，让幼儿在教师指令下记忆水果卡<br />片，达到发展记忆力的重点。<br /> <br />活动准备<br /> <br />CD、猪妈妈头饰、猪宝宝卡片、红黄绿苹果、<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一．猪宝宝的水果。<br />教师戴着头饰扮演猪妈妈，出示红黄绿苹果大卡片，引导幼<br />儿反复辨认苹果的颜色。<br />指示语：猪妈妈给猪宝宝卖了许多苹果，请小朋友看一看这<br />些苹果分别是什么颜色。<br />二.游戏送水果<br />1、教师以猪宝宝饿了，要吃水果了，请幼儿拿出猪宝宝卡<br />片放在桌面上。<br />2、教师出示 1 张红颜色的苹果大卡片，放在猪宝宝的旁边，<br />表示送给猪宝宝的水果。请幼儿观察 10秒后，遮挡苹果大<br />卡片。<br />3、请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的<br />苹果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。<br />4.出示苹果大卡片，供幼儿验证。<br />5、教师出示两张黄色的苹果，放在猪宝宝的旁边，表示送<br />给猪宝宝的水果。请幼儿观察 10秒后，遮挡苹果大卡片。<br />请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的苹<br />果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。<br />出示苹果大卡片，供幼儿验证<br />6、教师出示一张红色苹果和绿色苹果。放在猪宝宝的旁边，<br />表示送给猪宝宝的水果。请幼儿观察 10秒后，遮挡苹果大<br /> <br />卡片。<br />请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的苹<br />果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。<br />三、结束活动<br />1、教师以猪宝宝们吃了甜甜的苹果要和小朋友们和它们一<br />起到外边去做游戏的情景，请小朋友们把猪宝宝和食物小卡<br />片放回篮子里，然后听着猪八戒的音乐，拍着手边走出教室。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过丰富的材料和情景设置，幼儿在本次活动中很有兴趣，<br />能积极的与老师互动，完成操作卡片较好。孩子的动手能力、<br />语言能力、记忆力都得到锻炼和提高。在今后的教学中或课<br />余时间，会多运用类似课程或简单的卡片来巩固孩子们的学<br />习。同时也会像家长宣传，配合幼儿园做好工作，多陪孩子<br />玩耍记忆类的游戏，相信孩子们会有很大提高。<br />但是由于本班孩子较小，课程时间不宜过长，记忆的类种不<br />宜过于复杂，由简单到复杂，循循渐进是最好的办法。而且<br />本班孩子 5个一桌，造成桌面拥挤，影响了部分孩子的操作。<br />在今后的教学中，会多注意。小百科：水果，是指多汁且主<br />要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰<br />富的维生素营养，而且能够促进消化。 <br />