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幼儿园小班教案《小胖猪》含反思

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幼儿园小班教案《小胖猪》含反思<br />幼儿园小班教案《小胖猪》含反思<br /> <br />教学目标:<br /> <br />1、体会 4之内的数目,学习手口同步点数到 4。<br />2、引导孩子对点数的兴致与体会协助小胖猪的愉快。<br />3、引导幼儿对数字产生兴趣。<br />4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br />  教学预备: <br /> <br />1、运用破旧酸奶箱自制教学用具小拖车一个(3节车厢)<br />2、物品教学用具:甘蕉(即指:香蕉)苹果梨(每种水果<br />有 4个)<br />3、物品甜品:外形不一样,色彩不一样的甜品四种,每种<br />有四个。<br /> <br />教学过程:<br /> <br />一、导入部分<br />1、教师跟幼儿,爸爸妈妈们互问好。<br /> <br />(展示小拖车)今日教师给孩子带来了啥?(孩子回答),<br />点数小拖车有几节车厢告知教师。(温习 3之内的点数)明<br />白小拖车来干啥了吗?(孩子猜测)孩子要专心听小故事,<br />就明白小拖车干练啥用啦。<br />二、基本<br />1、教师述说小故事,谈到靠近一见,原本是黄黄的甘蕉(即<br />指:香蕉)时就问孩子:猪大哥发现甘蕉(即指:香蕉),<br />不晓得该如何是好啦?小孩们快帮帮猪大哥吧!<br />(1)请孩子操作:一个一个数甘蕉(即指:香蕉),1234一<br />个一个放入小拖车、教师启发小孩点数一个 2 个三个四个。<br />2、当小故事谈到他爬上数一见,啊!有几个红苹果!时启<br />发孩子讲出如何是好?(我们一块儿帮猪老二数苹果,装苹<br />果。)要点启发一个 2个三个四个手口同步点数。<br />3、他们又接着向前走,猪小第发现了啥呢?展示黄色的大<br />鸭梨。孩子都非常机灵,再帮猪小弟数大鸭梨好不好?启发<br />小孩动手点数大鸭梨,再放入小拖车内。<br />4、游戏:孩子与爸爸妈妈们互动《我会骨碌碌》<br />小孩们好棒,三只小胖猪在你们的协助下,拾到了满满一车<br />水果,他们开心的跳起来啦,我们与小胖猪一块儿做一做运<br />动吧!请爸爸妈妈们和我们一块儿做。骨碌骨碌 1,骨碌骨<br />碌 2骨碌骨碌 3骨碌骨碌 4、边讲童谣边让小手表示数字做<br />动作。体会与爸爸妈妈们同乐。<br /> <br />三、结束<br />1、交流:瞅瞅满满一拖车的水果,就明白小孩们有多棒,<br />叫我们干练的小手再协助小胖猪把水果送回家好不好?(找<br />一个别小孩拖着小车走在前方,其它孩子跟在后方绕教学室<br />走一圈。)小胖猪家到啦。<br />2、请个别孩子协助小胖猪将此车水果卸下来。(温习点数 4)<br />3、总结:小孩们,你们好棒,协助小胖猪运回来如此多的<br />水果,小胖猪非常高兴,你们开心吗?(开心)<br />4、小胖猪嘉奖孩子吃甜品:让小孩数种种外形、色彩的甜<br />品有几种?每种有多少个?(点数练习)<br />5、分甜品,孩子洗手吃甜品。教学完结。<br /> <br />教学反思:<br /> <br />感激各位爸爸妈妈们抽空来参与这一回教学,这就是对我们<br />工作的支持,亦是对我们工作的肯定,也感激负责人给我给<br />予这一回锻炼的机会,更期望爸爸妈妈们给我点出本教学的<br />欠缺,你的提议即是我以后工作提高的方向。<br />教学开始,我以自制小拖车导入教学,激起孩子教学兴致,<br />让小孩在听小故事的与此同时懂得点数,并讲出总数。因为<br />小孩年纪小,不喜爱久坐,因此,我运用童谣《我会骨碌碌》<br />让小孩使用形体动作来了解点数的快乐。这一小过程,我诚<br /> <br />邀爸爸妈妈们参与,爸爸妈妈们也融进教学中来。提升了趣<br />味性。<br />3、部分,我以帮小胖猪送水果,卸水果。小胖猪感激吃蛋<br />糕学习点数。进而完结教学。整个教学均以场景游戏为主,<br />吻合孩子特征。<br />课后一个爸爸妈妈们还给我提看法讲:在帮小胖猪往家运水<br />果时,一个小孩拉车,其它小孩在后方发出嘟、嘟、嘟的声<br />音,游戏会更加活泼。我听后虚心接受。<br />谈话以后让每个听讲爸爸妈妈们填写了公开课看法,看法非<br />常好。我会专心参考,令之指导以后工作再上新台阶。小百<br />科:猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜,也是古杂食类哺<br />乳动物,主要分为家猪和野猪。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:56 页数:4
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文章作者:U-43711

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