幼儿园小班教案《小胖猪》含反思

幼儿园小班教案《小胖猪》含反思<br />幼儿园小班教案《小胖猪》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、体会 4之内的数目，学习手口同步点数到 4。<br />2、引导孩子对点数的兴致与体会协助小胖猪的愉快。<br />3、引导幼儿对数字产生兴趣。<br />4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　<br /> 　教学预备： <br /> <br />1、运用破旧酸奶箱自制教学用具小拖车一个（3节车厢）<br />2、物品教学用具：甘蕉（即指：香蕉）苹果梨（每种水果<br />有 4个）<br />3、物品甜品：外形不一样，色彩不一样的甜品四种，每种<br />有四个。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、导入部分<br />1、教师跟幼儿，爸爸妈妈们互问好。<br /> <br />（展示小拖车）今日教师给孩子带来了啥？（孩子回答），<br />点数小拖车有几节车厢告知教师。（温习 3之内的点数）明<br />白小拖车来干啥了吗？（孩子猜测）孩子要专心听小故事，<br />就明白小拖车干练啥用啦。<br />二、基本<br />1、教师述说小故事，谈到靠近一见，原本是黄黄的甘蕉（即<br />指：香蕉）时就问孩子：猪大哥发现甘蕉（即指：香蕉），<br />不晓得该如何是好啦？小孩们快帮帮猪大哥吧！<br />（1）请孩子操作：一个一个数甘蕉（即指：香蕉），1234一<br />个一个放入小拖车、教师启发小孩点数一个 2 个三个四个。<br />2、当小故事谈到他爬上数一见，啊！有几个红苹果！时启<br />发孩子讲出如何是好？（我们一块儿帮猪老二数苹果，装苹<br />果。）要点启发一个 2个三个四个手口同步点数。<br />3、他们又接着向前走，猪小第发现了啥呢？展示黄色的大<br />鸭梨。孩子都非常机灵，再帮猪小弟数大鸭梨好不好？启发<br />小孩动手点数大鸭梨，再放入小拖车内。<br />4、游戏：孩子与爸爸妈妈们互动《我会骨碌碌》<br />小孩们好棒，三只小胖猪在你们的协助下，拾到了满满一车<br />水果，他们开心的跳起来啦，我们与小胖猪一块儿做一做运<br />动吧！请爸爸妈妈们和我们一块儿做。骨碌骨碌 1，骨碌骨<br />碌 2骨碌骨碌 3骨碌骨碌 4、边讲童谣边让小手表示数字做<br />动作。体会与爸爸妈妈们同乐。<br /> <br />三、结束<br />1、交流：瞅瞅满满一拖车的水果，就明白小孩们有多棒，<br />叫我们干练的小手再协助小胖猪把水果送回家好不好？（找<br />一个别小孩拖着小车走在前方，其它孩子跟在后方绕教学室<br />走一圈。）小胖猪家到啦。<br />2、请个别孩子协助小胖猪将此车水果卸下来。（温习点数 4）<br />3、总结：小孩们，你们好棒，协助小胖猪运回来如此多的<br />水果，小胖猪非常高兴，你们开心吗？（开心）<br />4、小胖猪嘉奖孩子吃甜品：让小孩数种种外形、色彩的甜<br />品有几种？每种有多少个？（点数练习）<br />5、分甜品，孩子洗手吃甜品。教学完结。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />感激各位爸爸妈妈们抽空来参与这一回教学，这就是对我们<br />工作的支持，亦是对我们工作的肯定，也感激负责人给我给<br />予这一回锻炼的机会，更期望爸爸妈妈们给我点出本教学的<br />欠缺，你的提议即是我以后工作提高的方向。<br />教学开始，我以自制小拖车导入教学，激起孩子教学兴致，<br />让小孩在听小故事的与此同时懂得点数，并讲出总数。因为<br />小孩年纪小，不喜爱久坐，因此，我运用童谣《我会骨碌碌》<br />让小孩使用形体动作来了解点数的快乐。这一小过程，我诚<br /> <br />邀爸爸妈妈们参与，爸爸妈妈们也融进教学中来。提升了趣<br />味性。<br />3、部分，我以帮小胖猪送水果，卸水果。小胖猪感激吃蛋<br />糕学习点数。进而完结教学。整个教学均以场景游戏为主，<br />吻合孩子特征。<br />课后一个爸爸妈妈们还给我提看法讲：在帮小胖猪往家运水<br />果时，一个小孩拉车，其它小孩在后方发出嘟、嘟、嘟的声<br />音，游戏会更加活泼。我听后虚心接受。<br />谈话以后让每个听讲爸爸妈妈们填写了公开课看法，看法非<br />常好。我会专心参考，令之指导以后工作再上新台阶。小百<br />科：猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜，也是古杂食类哺<br />乳动物，主要分为家猪和野猪。 <br />