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幼儿园小班优秀主题教案《我的小标志》含反思

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幼儿园小班优秀主题教案《我的小标志》含反思<br />幼儿园小班优秀主题教案《我的小标志》含反思<br /> <br />目标<br /> <br />让幼儿认识自己的小标志，知道自己的物品应摆放何处。<br />乐于探索、交流与分享。<br />在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br /> <br />准备<br /> <br />幼儿每人几张代表个人的、图案相同的卡片;班上每位幼儿<br />的卡片图案各不相同。<br /> <br />过程<br /> <br />活动(一)<br />1.摸卡片<br />教师请幼儿分别从一组标志卡片中摸出一张，并告知每人摸<br />到的卡片即是自己的标志;标志会提醒小朋友自己的东西应<br />放在哪里。<br /> <br />2.介绍自己的标志<br />教师待幼儿告诉同伴自己的标志上是什么图案，并帮助每位<br />幼儿在各自的标志上写上名字。<br />活动(二)<br />1.分组找朋友<br />教师将幼儿分成几组，分别带领少数幼儿到室内寻找自己的<br />小标志，并教幼儿如何摆放毛巾、水杯等物。<br />2.找邻居<br />教师向幼儿强调贴自己标志的地方是幼儿自己的小天地，自<br />己的东西要放在自己的小天地里。<br />教师请幼儿看一看自己小天地旁的邻居是谁，并记住。<br />建议<br />1.选择的标志应图案简单、生动，特点明显，便于幼儿记住。<br />2.活动(二)进行前教师应先贴好全班幼儿的标志。<br /> <br />反思<br /> <br />整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，<br />积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过<br />程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的标志。小百科：<br />标志以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观<br />语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感<br /> <br />和指令行动等作用。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:25 页数：3
价格：￥3 大小：15.42 KB
文章作者：U-43711

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