幼儿园小班优秀音乐教案《我和小蚊子跳舞》4篇含反思

幼儿园小班优秀音乐教案《我和小蚊子跳舞》4<br />篇含反思<br />幼儿园小班优秀音乐教案《我和小蚊子跳舞》4篇含反<br />思<br /> 教案一 <br />学情分析：<br /> <br />体态律动学是瑞士心理学家达尔克罗斯创造的一种教学方<br />法，是小班音乐活动教学的重要方法之一。小班幼儿最显著<br />的特点是稳定性差、好动，无意注意占优势。我根据他们的<br />特点，结合乐曲的内容，编排一些简单的律动，使音乐与体<br />态韵律活动融为一体。然后通过情景游戏的方法，让幼儿感<br />知、理解韵律动作所表现的内容和情感意义，培养小班幼儿<br />的节奏感、韵律感，以及反应能力和手脚协调能力。同时，<br />选择世界名曲作为活动内容，主要是为了让幼儿从小感受不<br />同的世界名曲的特色，培养幼儿的欣赏能力和表现能力，并<br />激发他们参与音乐活动的兴趣。<br /> 活动目标： <br /> <br />1．使幼儿能愉快地参与活动，体验韵律活动的快乐。<br /> <br />2．使幼儿乐意用身体表现叮咬、飞舞和拍打动作。<br />3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />4．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br />　<br /> 活动准备： <br /> <br />材料准备：《幽默曲》的分段音乐、完整的《幽默曲》音乐、<br />小蚊子跳舞音乐。<br /> 活动过程： <br /> <br />1．以我和小蚊子跳舞游戏作为开始<br />（师做被蚊子叮咬状，并表现出非常痒的样子）小朋友，我<br />怎么了？我被小蚊子咬得好痒呀，你想不想来玩这个游戏<br />呢？那请你去找你的好朋友一起来玩&amp;lsquo;我和小蚊子跳<br />舞的游戏，好吗？（幼儿玩游戏）<br />这个游戏好玩吗？我现在想让小朋友自己扮演小蚊子和自<br />己玩游戏，应该怎样玩呢？（幼儿尝试用另一只手来叮咬自<br />己的身体）<br />分析：在活动的开始部分加入教师的动作暗示，更能吸引幼<br />儿的注意力，从而激发幼儿继续参与活动的兴趣。<br /> <br />2．引导幼儿理解乐曲第一段，并用身体动作表现<br />一只淘气的小蚊子飞在了我的手上，它咬了我一下，好痒呀！<br />（教师用一只手分别从手指、手腕、手臂、肩膀、耳朵、头<br />硕等部位用五指轻轻敲过，并表现出特别痒的滑稽的表情）<br />小蚊子都咬我哪里了？<br />小朋友想不想玩一玩？让我们跟着音乐一起来玩一玩！<br />分析：此环节中教师采用分段教学的方式让幼儿理解乐曲的<br />第一段所表现的音乐内容，并有目的地引导幼儿观察蚊子叮<br />咬的部位培养幼儿的顺序感。<br />3．引导幼儿理解乐曲的第二段，并用身体动作表现<br />一只小蚊子飞来了，它要飞到哪里去呢？又一只小蚊子也飞<br />来了，它看了看小朋友，心里想；&amp;lsquo;我要飞到哪里去<br />呢？飞呀飞呀！小蚊子很高兴，在欢快地向小朋友们表演它<br />们的飞行绝技。这只小蚊子落了下来，另一只小蚊子也落了<br />下来。<br />小朋友，你想不想来学一学小蚊子飞舞的动作？让我们跟着<br />音乐来玩一玩！<br />分析：教师在这一环节用双手不断地交换，做出蚊子不停的<br />飞舞的动作，并用动作提示幼儿：眼神要关注双手飞舞的状<br />态。<br />4.引导幼儿理解乐曲的第三段，并用身体动作表现<br />小朋友来听一听这段音乐，这段音乐表明小蚊子要干什么<br /> <br />了？我们来表演一下。（第三段音乐与第一段音乐相同）小<br />蚊子又飞来了，咬得我好痒，小蚊子可真调皮呀！<br />5．引导幼儿理解乐曲的第四段，并用身体动作表现<br />小蚊子咬了我后，我又痒又难受，我一定要抓住它，教训一<br />下这些调皮的小东西。谁有好的办法来抓住这些调皮的小蚊<br />子呢？<br />孩子们互相讨论。<br />我用手去抓。<br />我做一个苍蝇拍来打蚊子。<br />那我们怎样来扮演拍子呢？（通过讨论，大家同意握紧双手<br />来扮演拍子，不停地拍打蚊子）<br />小蚊子可真狡猾，跑掉了，这里面还有一只我们赶紧抓住它，<br />相反的方向还有一只，我们要努力呀，终于抓住了。<br />好玩吗？你想不想玩？让我们跟着音乐来玩一玩！<br />分析：在此环节中，教师引导幼儿讨论如何抓蚊子的方法，<br />从而调动幼儿口头参与的积极性，并拓展幼儿想象力，激发<br />幼儿继续参与活动的兴趣，从而使活动达到高潮。<br />6.重复之前的动作，将音乐分段进行表现<br />孩子们，这个游戏好玩吗？我们再来玩一次好吗？<br />7．教师依据音乐讲解故事，并和幼儿共同随音乐进行表演<br />夏天来了，小蚊子们跑了出来，跑到了我的身上，它咬了我<br />的手指、手腕、手臂、肩膀、脖子、头。...