幼儿园小班优秀语言主题教案《打喷嚏》含反思

幼儿园小班优秀语言主题教案《打喷嚏》含反思<br />幼儿园小班优秀语言主题教案《打喷嚏》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解儿歌内容，用好听的声音念儿歌。<br />2、知道打喷嚏要讲卫生、讲文明。<br />3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。<br />4、知道故事中象声词运用的趣味性。<br /> <br />活动准备：<br /> 童易软件 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、活动导入引起兴趣（目的：分享交流经验，引出话题）<br />提问：你们平时打喷嚏的时候是怎么样的？谁来给我们学一<br />学。<br />二、欣赏儿歌了解儿歌内容（目的：通过聆听以及观察图片，<br />知道小动物是如何打喷嚏的）<br />1、出示图片大黄狗<br /> <br />提问：大黄狗怎么了？（打喷嚏）（教师关注幼儿对于儿歌<br />的听辨）<br />提问：大黄狗打喷嚏对准了谁？（对准了小狗）（教师关注<br />幼儿对于儿歌的听辨）<br />提问：黄狗打喷嚏吓跑了谁？（教师关注幼儿对于儿歌的听<br />辨）<br />小结：黄狗吓跑了小鸭和小鸡。<br />小结：大黄狗打喷嚏的时候对准了小狗，阿嚏，吓跑了小鸭<br />和小鸡。<br />2、出示图片河马<br />提问：（1）河马打喷嚏是怎么样的？（教师关注幼儿对于<br />图片的观察）<br />（2）河马打喷嚏的时候吓跑了谁？（小鱼乌龟）（教师关注<br />幼儿对于图片的观察）<br />小结：河马打喷嚏，张大嘴巴，吓跑了乌龟和大鱼。<br />提问：为什么乌龟和大鱼会被河马吓跑了？（教师关注幼儿<br />对于小动物被河马吓跑的原因猜测）<br />小结：因为大河马不讲卫生，打喷嚏把嘴巴张得大大的，他<br />的口水都喷了出来，这样其他小动物也会被他传染的。<br />3、出示图片大象<br />提问：（1）大象打喷嚏是怎么样的？（教师关注幼儿对于<br />图片的观察）<br /> <br />（2）大象打喷嚏吓跑了谁？（教师关注幼儿对于图片的观<br />察）<br />小结：大象打喷嚏，伸长了鼻子,吓跑了山羊和毛驴。<br />提问：为什么山羊和毛驴会被吓跑？（教师关注幼儿对于小<br />动物被大象吓跑的原因猜测）<br />小结：因为大象鼻子伸得长长的，把山羊和毛驴吓跑了。<br />提问：大象这样做好不好？为什么？<br />小结：大象这样做会让其他小动物也得感冒，会把病传染给<br />别人，所以不好。<br />4、出示图片宝宝<br />提问：宝宝打喷嚏的时候是怎么样的啊？（教师关注幼儿对<br />于图片的观察）<br />小结：宝宝打喷嚏，捂住嘴巴。打喷嚏的时候捂住嘴巴，声<br />音就比较轻。<br />师：我们一起来学学宝宝打喷嚏。<br />三、朗诵儿歌（目的：学会念儿歌）<br />1、教师念儿歌<br />师：老师看着这几幅图还编了一首很好听的儿歌《打喷嚏》，<br />我们一起来听听。<br />2、跟念儿歌<br />师：好听吗？跟老师来念一念吧！<br />3、幼儿念儿歌<br /> <br />师：宝宝打喷嚏的时候声音怎么样的？（轻轻的）其它小动<br />物打喷嚏的时候声音是怎么样的？（很响的）那我们念到宝<br />宝打喷嚏，阿嚏这句时声音轻点。其它小动物打喷嚏很响那<br />我们念的响点。<br />四、经验分享知道打喷嚏要讲文明（目的：知道打喷嚏的时<br />候要捂住嘴巴）<br />提问：我们来看一看下面哪个小朋友打喷嚏的方法是对的？<br />（教师关注幼儿对于正确的打喷嚏方式的分辨）<br />提问：宝宝在打喷嚏的时候是捂住嘴巴的，那为什么要捂住<br />嘴巴？（教师关注幼儿知道要捂住嘴巴打喷嚏的原因）<br />小结：打喷嚏的时候要用手或手帕捂住自己的嘴巴。打喷嚏<br />不仅不能对着别人，因为打喷嚏时会跑出许多的细菌，而且<br />很不礼貌。有的小朋友感冒咳嗽了也不能对着别人咳嗽。<br /> <br />附儿歌：<br /> <br />黄狗打喷嚏，对准了小狗，啊嚏！吓跑了小鸭和小鸡。<br />河马打喷嚏，张大了嘴巴，啊嚏！吓跑了乌龟和大鱼。<br />大象打喷嚏，伸长了鼻子，啊嚏！吓跑了山羊和毛驴。<br />宝宝打喷嚏，捂住了嘴巴，啊嚏！声音轻轻的、<br /> <br />活动目标：<br /> <br /> <br />1、观察画面内容，乐意表达自己对故事内容的理解。<br />2、知道别人生病了要关心和帮助他。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />PPT、故事《胖胖猪生病了》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入（目的：引出故事，听辨故事起因）<br />（点击胖胖猪图片）这是谁啊?他叫胖胖猪。他今天感冒了，<br />感冒以后会怎么样呢?谁来说一说？(请几位小朋友谈一谈对<br />感冒的认识)<br />提问：那胖胖猪感冒了是什么样子的呢？<br />小结：胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。<br />二、理解故事内容（目的：观察图片，了解...