幼儿园小班优秀语言教案《嘘》含反思

幼儿园小班优秀语言教案《嘘》含反思<br />幼儿园小班优秀语言教案《嘘》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过阅读发现画面中会有声音的物体。<br />2、了解故事内容，练习模仿象声词。<br />3、初步了解句式请不要，学习礼貌地表达个人意见。<br />4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故<br />事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、教学大书《嘘》；<br />2、预先录制好的声音，风铃发出的声音、电话铃声、时钟<br />走的声音、自来水的流声、小狗和小猫的叫声。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、小耳朵听一听。（播放录声，激发兴趣）<br />请幼儿说一说，学一学。<br />师：老师今天带来了许多好听的声音，请小朋友听一听，然<br />后告诉老师是什么发出的声音？<br />小结：刚才小朋友说的这些词有一个好听的名字，叫象声词，<br />这种词是用来模仿各种声音的。<br />二、分段欣赏绘本。（分段欣赏，帮助理解绘本内容）<br />教师出示大书，引发幼儿阅读兴趣。<br />师：这么多的声音都藏在这本书里，这本书该多有趣啊，我<br />们一起来看看吧！<br />三、完整阅读图画大书，教师绘声绘色地朗读散文内容。<br />1、这个好听，我们一起来念念。（引导幼儿和教师一起讲一<br />讲。）<br />2、引导幼儿接应教师的讲述，如，念到风铃风铃你的声音<br />真好听，现在请不要暂停，请幼儿接象声词叮叮叮，加深对<br />故事内容的了解。<br />四、活动延伸。<br />1、了解句式请不要请幼儿想一想，为什么小娃娃睡觉的时<br />候妈妈要家里静悄悄？<br />2、总结幼儿说的，引导幼儿体会妈妈对娃娃的爱。<br />妈妈爱娃娃，不想风铃吵醒她，就对风铃说：请不要叮叮叮<br />叮叮叮不想<br /> <br />师：老师告诉你们，希望别人做一件事情多的时候，说请不<br />要是一种非常有礼貌的说法，大家学学这样说，你会发现这<br />样说很好听哦。结合幼儿生活，举例说明。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静<br />静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听<br />老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了<br />感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给<br />幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达<br />着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏<br />故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：语言是人类进行<br />沟通交流的表达方式。据德国出版的《语言学及语言交际工<br />具问题手册》，世界上查明的有 5651种语言。一般来说，各<br />个民族都有自己的语言，语言是民族的重要特征之一。汉语、<br />英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语是世界上的主要语<br />言，也是联合国的工作语言。汉语是全球母语人口最多的语<br />言，英语是全球使用最广泛的语言。语言和文字是两个概念，<br />往往是先有语言，后产生文字。 <br />