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幼儿园小班语言优秀教案《我的妈妈》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《我的妈妈》含反思
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幼儿园小班语言优秀教案《我的妈妈》含反思<br />幼儿园小班语言优秀教案《我的妈妈》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。<br />2、培养幼儿有颗感恩的人,懂得惜福。<br />3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br />4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />经验准备:让幼儿对向幸福出发节目有初步认识。<br />物质准备:PPT课件。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、引导部分,播放 PPT,以主持人的形式入场。<br />1、大家好,我是向幸福出发的节目主持人,欢迎大家!<br />向幸福出发,有爱就大声说出来有请我们的小嘉宾闪亮登场<br />(幼儿入场)<br />2、欢迎你们,知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴<br />你们成为这个节目的小客人。<br /> <br />二、教师引导幼儿,猜猜爱的人是谁?<br />师:你们知道吗?向幸福出发这个节目是一个感恩和表达爱<br />的一个节目,今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一<br />首儿歌,你们就知道了。(教师念儿歌《我的妈妈》)<br />师:你们猜到是谁了吗?<br />幼:妈妈<br />师:对了,今天我们爱的人就是妈妈。<br />(分析:此环节,使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人,<br />并为下一个环节做铺垫。)<br />三、利用找游戏,讲述妈妈的模样及特色。<br />(1)播放课件,让幼儿一起找妈妈。<br />师:今天,还有几位小客人也想参加我们的节目,可是在来<br />的路上不小心跟她们的妈妈走散了,我们该怎么办呢?<br />幼:帮她们找妈妈。<br />师:让我们一起帮帮她们。<br />(2)观看 PPT,引发幼儿的讨论。<br />师:他是谁?他的妈妈在哪里?<br />幼:大耳朵图图,他妈妈瘦瘦的。<br />师:对了,你知道你的妈妈长什么样子吗?<br />幼:我妈妈也瘦瘦的,头发长长的。<br />幼:我妈妈的头发是短短的。<br />师:你们看,这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图<br /> <br />片)<br />幼:这是壮壮,壮壮的妈妈在这里。<br />师:壮壮妈妈长的什么样子呢?<br />幼:壮壮妈妈胖胖的,头发是卷卷的。<br />师:谁的妈妈的头发也是卷卷的,请举手。<br />师:这又是谁呢?这位妈妈又长的什么样子呢?你们妈妈跟<br />他一样吗?<br />幼:这是小豆丁,他妈妈是带着眼睛,个子高高的那一位。<br />我妈妈也带着一副眼睛<br />师:你们太棒了,都帮小客人们找到了他们的妈妈!他们要<br />谢谢你们。<br />小结:原来我们的妈妈都是不一样的,有瘦瘦的,有胖胖的,<br />有头发长长的,有头发短短的,还有带眼睛的,她们都不一<br />样。<br />此环节选择了最具有典型特征,最贴近图片给幼儿欣赏,引<br />导幼儿具体描述妈妈的样子,激发起想像力的欲望。<br />四、体会妈妈对自己的爱,并学会感恩。<br />(1)师:说了这么多你们妈妈的样子,那妈妈爱你们吗?<br />妈妈是怎样爱你们的呢?是怎样照顾你?帮你们做哪些事<br />情呢?<br />幼:妈妈帮我穿衣服,妈妈很爱我。<br />幼:妈妈喂饭给我吃。<br /> <br />幼:我生病的时候,我妈妈一直抱着我,很担心<br />(2)师:妈妈原来是这样爱你们,我这也有几张妈妈爱我<br />们的照片,让我们一起看看。<br />播放 PPT,让幼儿感受妈妈的爱并做小结。<br />五、表达自己对他人的感恩之意。<br />师:妈妈这么爱你们,你们爱她吗?<br />噢,爱,爱就要大声说出来,让我们一起向爱我们的妈妈说<br />一声:妈妈,我爱你!<br />六、唱响世上只有妈妈好再次感受妈妈的爱。<br />节目快结束,让我们一起唱响世上只有妈妈好再一次的感受<br />妈妈的爱。(歌曲:世上只有妈妈好)<br />七、结束活动(播放 PPT)<br />亲爱的小朋友们,大朋友们,&lsquo;向幸福出发,有爱大<br />声说出来&rsquo;本期的节目到这就要结束了,最后我祝愿<br />我们身边的妈妈,幸福安康!感谢你们的参加,让我们下期<br />再见。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确,所以在进行讨论或提<br />问时,尽量提供幼儿具体的形象,帮助幼儿完整清楚的表述。<br />活动安排上,先让幼儿了解妈妈的模样,再深入了解妈妈对<br /> <br />自己的爱,然后再表达出来。通过整个活动过程,培养了幼<br />儿的观察力,体验了妈妈对自己的爱,懂得感恩和惜福。使<br />孩子们得到了意外的收获和成长。小百科:妈妈(拼音 mā m<br />ā)是母亲的口语。妈 从造字上看,妈是形声字,从女,马<br />声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。母亲,简称母,是一<br />...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:40
页数:5
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文章作者:U-43711
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