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幼儿园小班语言优秀教案《我要上车》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《我要上车》含反思
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幼儿园小班语言优秀教案《我要上车》含反思<br />幼儿园小班语言优秀教案《我要上车》含反思<br /> <br />教学目标:<br /> <br />1、为幼儿创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。<br />2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。<br />3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。<br />4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。<br /> <br />教学准备:<br /> <br />1、物质准备:教具一套、录音机、故事磁带等。<br />2、经验准备:幼儿有坐车的经验,知道车上有开车的司机,<br />坐车可以去很多地方。<br /> <br />教学过程:<br /> <br />1、和幼儿一起玩汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性。<br />2、询问小朋友你刚才开的什么车?还知道什么车?鼓励幼<br />儿大胆表达自己的想法。<br /> <br />3、看图听故事《我要上车》,了解故事基本内容。<br />4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式,让幼儿试着跟读<br />故事中重要的对话:司机你好,我要上车。<br />5、玩游戏《我要上车》。教师当司机,幼儿问好后上车。<br />6、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,提问:你坐车要上哪儿<br />去呀?<br />7、教师带幼儿听着音乐,玩开汽车游戏离开教室。反思:<br />纲要中语言的内容与要求:创造一个自由宽松的语言交往环<br />境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体<br />验语言交流的乐趣,养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理<br />解能力、礼貌用语,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法<br />和感受。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />纲要中语言的内容与要求:<br />创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿<br />与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,养成幼<br />儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语,鼓励幼<br />儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。本节课目标是:1、<br />为幼创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。2、引导<br />幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。在活动过程当中,<br /> <br />先和幼儿一起玩开汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性,<br />通过老师询问你开的什么车?拓展了孩子的思维,丰富了孩<br />子的语言表达,增加了对车的认识,通过故事《我要上车》<br />让孩子试着跟读故事中重复的对话:司机你好,我要上车。 <br />《玩游戏》鼓励幼儿大胆表达自己的想法坐车要到哪儿去?<br />小百科:车在人类的进步史上有着极其重要的地位。关于史<br />前时代车的材料,主要有三类实物,模型(陶制的及铜制<br />的),图案(包括岩画)。就目前而言,世界上最早的车出现<br />在中东地区与欧洲。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:40
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文章作者:U-43711
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