幼儿园小班活动教案《花儿好看我不摘》含反思

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幼儿园小班活动教案《花儿好看我不摘》含反思 幼儿园小班活动教案《花儿好看我不摘》含反思 活动目标 1，培养幼儿的规则意识。 2，让幼儿知道美丽的花朵是供大家欣赏的。 3，幼儿可以用完整的普通话进行交流。 4，培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 教学重点、难点 1，培养幼儿的规则意识，有爱护花草树木的好品质（重点）。 2，在生活中难以落到实处。（难点） 活动准备 1，带幼儿参观美丽的校园，重点观看花坛里竞相怒放的花 朵。 2，老师课前了解幼儿曾有过的摘花行为。 3，教学挂图一幅《花儿好看不能摘》。 活动过程： 一激趣导入 1、师：孩子们，你们最喜欢到哪里去玩啊？ 生：争先恐后的（动物园，公园。。。。。。）。 师：老师今天带你们去公园玩好不好？（气氛热烈） 师相机出示教学挂图，背景音乐：轻快悦耳的。 二、活动 1、老师出示挂图让小朋友观看后与同桌相互交流交流，说 一说图片上的小朋友做得对不对，对，为什么对？不对，为 什么不对？ 2、师相机引导幼儿说说自己摘花的行为和现在的感受：你 在什么时候、在什么地方摘过花？现在有什么感受？ 3、老师讲童话故事《春天的花》。（略） 4、老师引导:(1)花儿带回家后会有什么结果？ （2）摘花的行为对不对？ （3）如果人们都把花摘下来带回家后，花园里还有花吗？ 5、师小结：好看的花儿是供大家欣赏的，我们不能把它带 回家。 教学反思 活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明 白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引 导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。 小百科：有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而 多数人则认为被子植物才有真正的花，所以被子植物也称为 有花植物。花的各部分不易受外界环境影响，长期以来，人 们都以花的形态结构作为被子植物分类鉴定和系统演化的 主要依据（见被子植物门)。

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发布时间：2023-02-02 15:38:28 页数：2

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文章作者：U-43711

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