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幼儿园小班主题教案《小动物找家》含反思

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幼儿园小班主题教案《小动物找家》含反思<br />幼儿园小班主题教案《小动物找家》含反思<br /> 设计背景 <br /> 本次主题活动,主要是锻炼幼儿的肢体协调能力,在生<br />活中能够按照指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习,<br />在活动中培养幼儿遵守纪律的良好习惯。 <br /> 活动目标 <br /> 1. 联系听信号向指定的方向走、跑、跳,发展幼儿的<br />基本动作。2. 在活动训练过程中,教育幼儿养成遵守纪律<br />的好习惯。3. 培养幼儿敏锐的观察能力。4. 初步培养幼儿<br />用已有的生活经验解决问题的能力。5.愿意大胆尝试,并与<br />同伴分享自己的心得。 <br /> 重点难点 <br /> 1. 发展幼儿的肢体协调性。2. 幼儿能够按照信号指定<br />进行游戏。 <br /> 活动准备 <br /> 1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰,小房子四个。2.律<br />动音乐 <br /> 活动过程 <br /> 一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。(儿歌:小<br />燕子)二、新授游戏.小朋友,你们好!今天老师要和你们一<br /> <br />起玩一个非常有趣的游戏,一起来模仿小动物走路,你们喜<br />不喜欢啊?1.教师首先模仿小白兔是怎么走路的,小朋友在<br />和老师一起学小白兔走路。 师问:小朋友,小白兔长得什<br />么样子啊?生回答:白白的,两只耳朵是竖起来的。说儿歌,<br />做动作:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。2.接下来老师<br />以小花猫的叫声引出小花猫,让小朋友猜一猜是谁在叫?然<br />后在模仿小猫咪是怎么走路的?小朋友在和老师一起来模仿<br />小花猫走路。说儿歌,做动作:轻轻走,轻轻跑,我的小猫<br />喵喵。3.教师出示小鸭子和小花狗头饰,让小朋友来模仿它<br />们的动作以及叫声。师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌,模<br />仿它们的动作。三、活动延伸小朋友,今天我们学会了这些<br />小动物是怎么走,怎么叫的.下面我们就带上老师为我们准<br />备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。 <br /> 教学反思 <br /> 我在本次教学活动中,注重幼儿的活动多一些,忽略了<br />幼儿纪律的养成。小百科:动物分类学家根据动物的各种特<br />征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,<br />将动物依次分为 6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。<br />根据化石研究,地球上最早出现的动物源于海洋。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:28 页数:2
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文章作者:U-43711

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