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幼儿园小班主题教案《我会自己穿鞋啦》含反思

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幼儿园小班主题教案《我会自己穿鞋啦》含反思<br />幼儿园小班主题教案《我会自己穿鞋啦》含反思<br /> <br />小班活动：<br /> 我会自己穿鞋啦 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和<br />生活自理能力。<br />2、体验自己做事的成就感。<br />3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br />4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />布娃娃一个，每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入：布娃娃做客师：小朋友，今天布娃娃来我们班做<br /> <br />客了，你们欢迎吗?引导幼儿从上往下观察，发现布娃娃的<br />鞋子穿反了。(请一位小朋友来帮助布娃娃纠正)<br />二、幼儿讨论：怎样分清鞋子的正反师：谁来教教布娃娃，<br />怎么样才能把鞋穿对了。(请幼儿讨论，说出穿鞋的方法)<br />小结：两只鞋子碰碰头，搭扣都朝外面笑，左右两边各一只，<br />鞋宝宝穿好了。<br />三、幼儿操作，尝试辨别鞋子的正反<br />1、请小朋友每人从篮子里找出一双鞋，帮它们配对。<br />2、大家一起来检查，看看自己的鞋子是不是放对了。<br />3、边念儿歌边示范如何将两只鞋放正。(儿歌：两个好朋友，<br />头儿碰着头，中间有个小嘴巴，对我笑哈哈!)<br />四、游戏：碰一碰<br />师：你们想和笑哈哈的鞋宝宝做游戏吗?请幼儿一起穿上大<br />鞋来玩个游戏吧。<br />五、送鞋宝宝回家<br />1、我们的鞋宝宝累了，我们把它们送回家。<br />2、请幼儿脱下自己的鞋，玩碰一碰的游戏。<br />3、游戏结束时要求幼儿迅速穿好鞋子，教师注意检查幼儿<br />是否分清鞋子的左右。<br />六、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做<br />1、在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还<br />会做很多很多的事呢。小朋友，你都会做些什么事呢?<br /> <br />2、小结：你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做，做<br />一个能干的好孩子!<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为<br />这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，<br />但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，<br />我个人认为，这节课还是成功的。小百科：鞋子有着悠久的<br />发展史。大约在 5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽<br />皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。<br />最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明<br />了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各<br />种样式功能的鞋子随处可见。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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