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小班主题我会自己吃饭教案反思

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 <br />小班主题,我会反思自己的教学计划 <br />我将吃和教的小班主题。反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。我愿意跟随老师尝试用小勺子吃饭,体验活动的快乐。适合幼儿园教师参加小班主题活动课程。快来看看我是否会自己吃教学计划。事件设计背景 <br />当孩子年幼时,成年人必须进食。当孩子们慢慢长大,他们会为自己吃饭,但是孩子们在吃东西时会遇到很多问题,例如不吃汤匙和到处吃饭。所以我们在这里设计这个健康的活动。 <br />活动目标 <br />1.愿意跟随老师,尝试用小勺子吃饭。 <br />2.体验活动的乐趣。 <br />3.培养孩子的观察力和动手能力。 <br />4.在活动期间展示孩子可爱的一面。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点,难点 <br />重点:让孩子掌握正确的吃法。 <br />困难:让孩子们以正确的方式喂养宝宝。 <br />活动准备 <br />几个小汤匙和几个动物头。 <br />每个孩子都有一个饭碗。 <br />活动程序 <br />过程1:介绍故事 <br />老师将这个故事告诉孩子《能干的乐乐》。 <br />老师问题:这个故事讲的是什么? <br />孩子们在讨论后回答。 (要求幼儿知道故事是关于一个有能力的孩子) <br />过程2:不止一个 <br />1.教师是否希望幼儿谈论自己吃饭?当你自己吃东西时,你有什么小动作吗? <br />孩子们可以自由回答。 (一般孩子都回答自己吃) <br />老师给每个孩子送一个勺子,一个碗,然后问他们如何吃饭。 <br />当孩子们的“就餐”和“就餐”表演时,老师提醒幼儿吃自己的勺子吃饭,吃饭的时候,不说话,不要四处看看。 <br />3.教师希望孩子们分组进行自己的膳食,看看谁是最好的,谁是班上的“乐乐”。 <br />4.活动结束后,在课程中选择“Le Le”,您可以选择多个。 <br />过程3:喂养宝宝吃 <br />老师问题:动物宝宝自己吃饭了吗?引导宝宝学会自己做饭。 <br />2.操作活动:喂养动物吃宝宝 <br />1.有很多动物,婴儿仍然不能自己吃,但他们的胃很饿,我该怎么办? (引导孩子说要喂宝宝吃) <br />2.让个别孩子尝试学习如何喂食。 <br />老师鼓励孩子用小勺子喂宝宝吃饭。 <br />过程4:经验总结 <br />1.教师希望孩子们的小组分享他们的饮食经历。 <br />老师总结了这项活动,并赞扬了幼儿的鼓励。 <br />教学反思 <br />这项活动适合在幼儿园吃饭。在自己做饭时,老师应该引导孩子告诉他们如何正确进食。并教育幼儿珍惜食物,让孩子们知道食物很难得到。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:36 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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