小班健康活动教案：我会穿鞋教案

 <br />小班健康活动课程计划：我会穿鞋教学计划 <br />小班健康活动我会穿鞋的教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养孩子的自理能力和团结协作精神，让孩子尝试体验认识，穿适当大小的鞋，学会穿鞋，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看我会穿鞋教案。设计计划 <br />小班的孩子是自我认知和自我意识。他们对自己的身体，自己的事物和事物越来越感兴趣。同时，小班儿童缺乏生活经验，在游戏过程中自我保健能力差。因此，在《我自己》的主体，我们推出了《我会穿鞋》活动，重点是让孩子体验活动成功的喜悦，培养孩子的自理能力，学会穿鞋。 <br />活动目标 <br />1.培养孩子的自理能力和团结协作精神。 <br />2，让孩子尝试体验认识，穿合适尺码的鞋子，学会穿鞋。 <br />3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />4.培养幼儿的动手能力。 <br />5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 <br />活动准备 <br />1，一个大脚娃娃 <br />2，图片（爸爸，妈妈，娃娃，三尺） <br />3，音乐磁带 <br />4，一双大鞋（同一个孩子的数量） <br />活动程序 <br />一，进口部分 <br />老师：今天，我邀请了一位非常可爱的小客人。你想认识他吗？ <br />（显示大脚娃娃）大脚娃娃喜欢用我们的小脚玩游戏。脱掉鞋子，展示你的小脚和大脚娃娃一起玩游戏。 <br />2，（播放音乐）与孩子赤脚和音乐玩游戏。 <br />二，基本部分 <br />1.（显示父亲，母亲，洋娃娃的照片）老师：照片中有谁？ <br />（显示脚踝图片）老师问：他们是谁？ （在回答这个问题时，让孩子知道爸爸的脚很大，婴儿的脚很小。）问：爸爸应该穿什么鞋？宝宝？ （让孩子知道爸爸穿大鞋子，宝宝穿小鞋子。） <br />2，让孩子们通过游戏，体验穿着脚的鞋是安全舒适的。 <br />老师：如果我们为宝宝换上一双大鞋，会是什么样的？你想穿吗？让孩子们穿大鞋子玩。 <br />老师问：孩子们，我刚看到一些孩子从鞋子上脱落。有些孩子跌倒了，为什么？ （让孩子知道穿大鞋不是脚，不安全，穿鞋适合脚）好，去找适合你脚的鞋子。 <br />3，学会穿鞋（1）老师说孩子们的歌曲，同时示范脱鞋。 <br />老师：孩子们，今天，老师教孩子们说孩子们的歌是关闭的，鞋子也是，但他们很有趣。来吧，先隐藏小手，看看老师。 <br />老师说孩子的歌：取下这双鞋的宝贝，脱掉鞋子的宝宝，小头靠近，鞋子的母亲靠在里面，小脚踝抬起，钻进去鞋子，蹲着，提，一个嘿，提到两边的扣都很紧。 <br />（2）老师和小伙子一起说了孩子们的歌，然后脱掉了鞋子。 <br />老师：好的，老师穿好衣服，让我们一起去吧。 <br />（3）儿童自己穿鞋。 <br />（4）孩子们一起玩鞋。 <br />老师：孩子们，我们把这个大脚娃娃作为裁判。穿鞋的人很快，快速穿着的孩子可以抱着一个大脚娃娃。 <br />4，老师和小弟子穿一双鞋来跳舞。 <br />老师：穿合身鞋很舒服吗？这很好。我们一起跳吧！ <br />总结：适合你脚的鞋子不会掉鞋而且不会掉下来--- <br />第三，结束部分 <br />老师：小手和小脚已经这么做了很长时间，脏又脏？出去洗手吧！走出活动室。 <br /> <br />