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小班主题教案《怎样最凉爽》含反思

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小班主题教案《怎样最凉爽》含反思<br />小班主题教案《怎样最凉爽》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做<br />好自我保护。<br />2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。<br />3、能自主选择夏天避暑降温的方法，不能过多喝冷饮，体<br />验凉爽的感觉。<br />4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br />5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　<br /> 　【活动准备】 <br /> 课件；图片。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、通过谈话，引出主题。<br />1、师：小朋友今天大家有没有觉得热啊？想想办法怎么才<br />能让自己最凉爽。<br />小结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以<br /> <br />让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一<br />些办法让自己变的凉爽。<br />2、教师打开课件，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可<br />以让她变得凉爽的事物。<br />二、分段讲述故事，理解故事内容，了解一些小动物避暑的<br />方法。<br />1、分段讲述故事，提问：太阳晒在小鸡身上，小鸡是怎么<br />做的？<br />2、小狗、水牛、蜗牛又是怎么做的。<br />故事里的小动物都怎样避暑？<br />故事中的人们都是用什么办法让自己变凉爽的？<br />小结：小狗伸出舌头散散热、水牛到河里泡一泡，蜗牛找个<br />阴凉地睡大觉。<br />三、出示挂图，了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热<br />的夏季要做好自我保护。<br />出示挂图，进行讨论，还有什么办法能让我们变凉爽？<br />引导幼儿观察挂图，知道除了故事中的方法，扇子、电风扇、<br />空调等也可以让我们变凉爽；适当吃些西瓜、喝一些温开水<br />等都是不错的避暑降温方法。<br />四、能自主选择夏天避暑降温的方法，不能过多喝冷饮，体<br />验凉爽的感觉。<br />提示幼儿在炎热的夏天要注意自我保护，不要在太阳底下长<br /> <br />时间暴晒，晒后要多喝水，必要时要涂防晒霜、带遮阳帽、<br />打遮阳伞；可以多在有风、有阴凉的地方玩耍；在水边玩耍<br />时要有成人陪伴，不能过多吃冷饮等。<br /> <br />【区域延伸】<br /> <br />1、幼儿经验：各种避暑方法。<br />2、游戏准备：各种夏季用品。<br />3、游戏指导：选择自己喜欢的避暑降温方法。<br /> 教学反思： <br /> 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿<br />提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是<br />最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满<br />了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定<br />和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的<br />创造潜能。小百科：凉爽，是一个汉语词汇。 注音:liáng <br />shuǎng 。 释义:清凉爽快。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:32 页数：3
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文章作者：U-43711

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