小班主题教案《生活中的礼仪》含反思

小班主题教案《生活中的礼仪》含反思<br />小班主题教案《生活中的礼仪》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优<br />越条件下的小皇帝小公主们，有没有感受到成人对他们的关<br />爱，有没有感受到成人的忙碌与辛苦呢？于是，我想通过这<br />样的活动方式让孩子们关注生活中最亲近的人，感受成人的<br />无私的爱。活动通过谈话感受，到亲子的实践的展示，让孩<br />子们学会关注亲人、体谅亲人、关爱亲人并用实际行动帮助<br />亲人，从身边的小事做起从而扩展到对其他人的关爱并尝试<br />伸出爱的援手(如；身边的亲人、同伴、老师)。我相信，孩<br />子们不仅懂得是索取含义，而会更加领悟回报的珍贵，让我<br />们新加的孩子成为真正的小绅士、小淑女而不是小皇帝小公<br />主。活动旨在让孩子们体验人间最美的情感。也是在真挚情<br />感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。<br />2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。<br /> <br />3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。<br />4、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。<br />5、初步培养幼儿有礼貌的行为。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.<br /> <br />活动环节：<br /> <br />一、谈话活动(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。<br />你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。<br />(二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣<br />1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都<br />在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什<br />么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做<br />些什么呢？<br />2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸<br />爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼<br />儿根据自己的生活经验进行讲述。<br />二、亲子摄影展《爸爸妈妈小帮手》<br />1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：<br /> <br />照片、录像均可)<br />2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以<br />在某段时间进行播放。<br /> <br />礼貌歌<br />活动目标：<br /> <br />1、学习礼貌用语：你好，再见。并在老师的提醒下会正确<br />使用。<br />2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根<br />据歌曲内容进行简单的歌表演。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头<br />饰扮演熊猫。<br /> <br />活动组织：<br /> <br />1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故<br />事中的你好，再见等礼貌用语，引起幼儿兴趣。<br />师：刚才老师讲的故事名字叫什么？你们为什么喜欢小白兔<br /> <br />呀！因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！<br />2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿<br />对音乐的感受能力。<br />师：老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，<br />请小朋友跟着音乐来拍手，<br />3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。<br />唱你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比时，左右手<br />握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。<br />唱再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见时，左右手握拳在<br />胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。<br />4、通过游戏，让幼儿掌握你好再见礼貌用语的正确用法。<br />师：我们去熊猫家作客吧！到了熊猫家我们怎么说？我们一<br />起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！我们该回家了，跟熊猫说<br />什么？<br /> <br />附故事：<br /> <br />有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：你好熊猫请小<br />白兔吃萝卜，小白兔说：谢谢于是，小白兔和熊猫在一起高<br />高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白<br />兔的手说：我喜欢和你作朋友！小白兔向小熊猫招招手说：<br />再见就回家了！<br /> <br /> <br />语言活动：好朋友<br />设计意图：<br /> <br />乐意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让<br />幼儿在游戏中练习说礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。在日<br />常活动中常和父母、老师、同伴互相问好，使幼儿在不知不<br />觉中学会礼貌用语。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过招手、拍手、握...